沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想及其当代价值

沈祖荣沈宝环父子分别为中国大陆和台湾地区图书馆学教育先驱,他们的图书馆学教育思想在不同时空下表现出了惊人的相似。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想来源于他们中西结合的教育背景、丰富的图书馆活动实践和图书馆学教育实践,具有十分丰富的内涵。他们认为图书馆学教育是国家图书馆事业发展的关键,事关国家的荣辱兴衰;主张图书馆学教育要本土化,提倡通才教育,注重理论与实践相结合,采用多种方法教学,在理论研究、课程设置等方面与时俱进,注重培养图书馆职业精神等,这些思想相互联系,相辅相成,构成了较为完整和科学的图书馆学教育思想体系。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想的当代价值在于:激励学生坚定对图书馆事业的信念,推动图书馆学教育本土化,培养通才式的图书馆员,建设具有中国特色的图书馆学,并为当今图书馆学教育的改革与发展提供启示和借鉴。     

小博客陆雨心现象的启示

文章针对学龄前儿童利用网络提前阅读的现象,分析了网络阅读对学龄前儿童阅读影响的特殊作用,提出理性认识儿童网络阅读,适时调整儿童早期阅读教育策略的建议。     

生命的智慧

我的阅读生涯曾经走过一段弯路。青春年少的时候,喜欢的不喜欢的书,只要听说是名著都会找来读,就是读不下去也硬着头皮去读,浪费了许     

校企合作是高职院校发展的特色之路

校企合作是高职教育改革与发展的方向,是提高创新能力与培育特色的重要途径,是推动专业建设和社会经济发展的战略性举措;构建和完善高职院校与企业之间长期有效的合作平台,形成服务社会经济的长效工作机制,互利共赢,推动产学结合的发展,推进技术创新和应用,培养青年教师,调动学生学习积极性,塑造专业信誉和品牌,为高职院校的持续发展和社会经济发展做贡献。     

2010年全国高中数学联赛河南省预赛(高二)

一、选择题(每小题5分,共30分)1.设集合M=｛x｜0＜x≤3},N={0＜x≤2}.则“a∈M”是“a∈N”的( ).(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件 (C)充要条件(D)既不充分也不必要条件2.设Sn是等差数列{an}的前n项和.若S5=S9,则a3∶a5=( )     

带着好奇心出发

本期主角:雷沙德·卡普钦斯基神奇咒语:你首先要具备五种特质:亲临、观察、聆听、参与、思考,然后才是写作。行动故事:1.发表第一篇作品卡普钦斯基于1932年出生在波兰一个乡村教师家庭,童年时候经历了第二次世界大战     

铅笔芯上的“开创性研究”

本期主角:安德烈·海姆神奇咒语:还有大量令人惊奇的东西等待被发现,这让我感到很有意思。行动故事:1.专注做感兴趣的事情安德烈.海姆,1958年出生于俄罗斯西南部城市索契。他     

本刊发表的作品喜获多项大奖

2010年底,全国几项文学奖揭晓,《小学生导刊》发表的作品结集出书后喜获多项大奖。汤素兰创作的童话集《奇迹花园》,获得第八届中国作家协会儿童文学奖。本书是《小学生导刊》下旬刊故事星空栏目     

论社区矫正制度的构建与完善

作为近年来新兴的一种矫正模式,社区矫正通过把罪犯置于开放的社会环境中进行教育改造,达到既能惩戒罪犯,维护社会稳定,又能使罪犯与社会发展保持一致,防止罪犯边缘化的目的。社区矫正在世界范围内已然成为一种潮流,而我国由于起步较晚,水平依然较低,又面临法律制度缺失,执法权责不明等一系列问题,社区矫正制度有待进一步的系统建构和完善。因此要在借鉴国外先进经验的同时,根据现实国情试从更新刑罚观念,慎用监禁刑;完善社区矫正的相关法律;建立专业的社区矫正队伍;建立完善的监督机制等四方面来打造适合我国的社区矫正制度。     

以学生为主体的支架式综合英语课堂活动设计

建构主义理论下的支架式教学模式突出以学生为主体,以教师为主导。该论文研究以学生为主体的支架式课堂教学可遵循的原则和使用的技巧,最后以综合英语教学中的真实课堂活动为实例,分析如何组织和设计以学生为主体的支架式综合英语课堂活动。