全文获取类型
收费全文 | 259篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 131篇 |
科学研究 | 28篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 86篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 11篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 3篇 |
1952年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有263条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
程溯洛 《历史教学(高校版)》1986,(6)
人们在谈论中国封建社会的盛衰时,往往直觉地认为汉唐是盛世,宋代积弱走下坡路。如果我们历史地考察,就会发现中国的封建社会是随着土地所有制形式的变化和农民人身依附性的强弱而逐步向前发展的。战国秦汉阶段是农民人身依附于地主的时期;魏晋南北朝到唐中叶是庄园农奴制时期;唐中叶以后情况有了明显的变化,宋、元两代是租佃制发展时期。本文只讲宋代封建社会继续发展的几个特征,谬误之处,请读者指正。 相似文献
132.
学术影响历来是评价科学研究成果的重要指标,但近年来科学研究的社会影响也越来越受关注。作为重要的学科门类,人文科学研究的社会影响通常被认为是无形的和间接的,因此,选择合适的社会影响评价指标更具挑战性,需要进一步探索。为了探究人文科学研究成果的社会影响指标,本研究采集了研究人员提交给英国影响评估机构REF (Research Excellence Framework,卓越研究框架)的1617个已产生社会影响的人文科学研究成果案例,通过主题建模识别社会影响主题,以RCF (Research Contribution Framework,研究贡献框架)为基础进行指标映射,开发出适用于评估人文科学研究成果社会影响的指标框架,并结合典型案例对指标进行溯因分析。该框架在RCF原有指标基础上扩展增加了3个新指标,即“传播范围的变化”“现时性效益”和“前瞻性效益”,以更全面地反映人文科学研究成果的社会影响特点,为我国人文科学研究成果社会影响评估机制的优化提供参考。 相似文献
133.
跨学科是iSchools的重要特性。本文以iSchools中36所iCaucus院校十年(2009—2018年)发表的论文为对象,基于跨学科广度、集中度和强度等指标,分别从知识产出(发文)、知识流动(输入:参考文献;输出:被引情况)和院校层面,分析iSchools院校研究的跨学科特征。结果表明:①iSchools院校知识产出和流动都具有较高的跨学科广度和集中度。②iSchools院校的知识产出中,超过一半的论文同时涉及两个或以上学科;知识流动在跨学科广泛的基础上又相对集中,知识输入和输出中非本学科的比例都超过50%。③iSchools院校间的跨学科特征存在显著差异,根据跨学科知识产出与流动的聚类分析,可将36所iCaucus院校按照研究侧重点划分为图书情报学、计算机科学、传播学、教育研究、管理学和数据科学六大类,其中图书情报类的学院占多数。④图书情报学仍是iSchools研究最重要的学科,但是占比优势不明显(在知识产出、输入和输出中分别约占23%、13%和9%)。图4。表7。参考文献56。 相似文献
134.
135.
文章首先梳理了Altmetrics的定义,然后根据Altmetrics论文年度分布情况及发展过程特点,将其划分为初始和确立两个发展阶段;其次,将Altmetrics研究内容归纳为指标体系研究、数据来源分析和应用探讨三个方面;最后分别从四个方面阐述Altmetrics的优势与劣势,在此基础上从五个方面对其发展趋势进行了分析. 相似文献
136.
素质教育的根本目的在于使学生的身心得到全面发展,在高校数学的教学过程中,不仅是一个数学知识的传授过程,还应该是一个情感积累和体验的过程。在教学过程中加强情感教育可以培养学生对数学的兴趣,激发学生的求知欲。因此,如何在高校数学教学中开展情感教育成为教育界的一个热门话题。 相似文献
137.
国内人文社会科学文献老化规律对比研究——基于Web新形势下的研究 总被引:2,自引:1,他引:2
以CSSCI 2006—2008年间收录的所有专业期刊的共280,280篇来源文献的2,217,047条引文数据为样本,对比分析人文社会科学7大学科门类的老化规律;以引文分析共时法揭示了人文社会科学的整体老化现象。结果显示,历史学的老化并不严格遵循负指数函数;人文学科比社会学科文献老化慢很多;历史学和哲学对档案性文献的依赖性最强;人文社会科学各学科的普赖斯指数(P)*半衰期(H)=常数C,C在2.6左右波动;人文社会科学目前阶段的最大引文年限为3年。图3。表5。参考文献28。 相似文献
138.
打开川报,首先进入眼帘的当然是一些大手笔们的大块文章,它们就像城市建筑中的高楼大厦。但就在这些“高楼大厦”之间,我发现,也很有一些值得一读的通讯员的小稿,犹如珍珠翡翠,小巧玲拢,很逗人看。读得多了,渐渐对它们有了一些玩味和探究,触及到新闻业务方面的认识。下面,就是我在最近半个月(1999年12月1日至16日)中,对部分通讯员见报稿边读、边记下的几点感想。 关注新闻信息“新”得好 新闻首先要新。如今信息时代,报纸上的新闻,当然要强调是人们欲知未知或应知未知的信息。通讯员这些稿件的可贵之处在于,虽然他… 相似文献
139.
对网络信息资源的评价与管理一直是人们研究和讨论的热点之一.本文提出可用网站被引分析法对学术网站进行评价,并对网站被引分析法的特点、相关评价步骤和指标进行了阐述.以国内100所大学的网站为例进行实证分析,得出大学网站同被引的相关数据,通过多维尺度分析和Pajek,对网站之间的关系进行了可视化展示.表明从同被引的角度可以较好地评价大学网站间的关系,网站被引分析法是一种值得深入研究与发展的评价方法. 相似文献
140.