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11.
印花税票既然可像邮票一样被收集、研究,那么粘贴使用印花税票的单据就类似实寄封那样显得尤其重要了。我在整理  相似文献   
12.
介绍了公路沥青路面混凝土坑槽发展的成因,并根据其形成因素,提出采取的维修操作程序,为坑槽维修提供了具体有效的指导方法,以提高维修的质量和效率。  相似文献   
13.
<正>四、凭证的对剖使用在黑龙江省,油印和铅印凭证的对剖使用目前仅嫩江县局在1角凭证短缺的情况下,把有余的2角铅印凭证或油印凭证,从中间垂直对剖,改作1角凭证使用,对剖使用的时间段从1988年10月底到12月初,实用品较少见。以下4例都由嫩江汇往黑河,汇款金额都在10元—1000元以内,分别贴用半枚2角凭证并销戳。  相似文献   
14.
<正>为了邮政的发展,1988年9月1日至1990年7月31日期间,黑龙江省邮电管理局对部分邮政业务加收附加费:挂号函件0.1元/件国内民包、纸包0.1元/件国内商包、国际包裹0.3元/件汇款:10元以内不收10元—1000元0.1元/件1000元—5000元0.2元/件印刷品:100克以内平常邮寄不收100克以内挂号0.03元/件100克—1000克0.1元/件1000克—5000克0.2元/件以下就本人所藏,  相似文献   
15.
随着我县教育改革和发展的逐步深化,构建与素质教育相适应的教研网络,是迫在眉睫的问题。通过深入学校实际广泛的调查与研究,我们逐步梳理出问题的症结,要构建适应素质教育特征的教研网络,就必须摆正三个关系:第一,摆正教研服务的上与下的关系。使上下并重,充分协调。第二,摆正个体与群众的关系。形成广大教师人人都想搞教研,人人都会搞教研的大氛围。第三,摆正传统与现代的关系。传统意识认为教研是专家和教研机构的事,不属中小学教师的职责范围。我们追求教、研合一,倡导“教就是研”,“不研不能教”。一、加大改革力度从1…  相似文献   
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