合格的“把关者”

人们习惯于把高中毕业班的教师称为“把关者”。莲花中学高三(2)班班主任、数学教师朱庭翔,既把教学关,又把思想关,既教书又育人,不愧是个合格的“把关者”。高三(2)班的学习气氛是相当浓厚的。不少学生对个人的学习简直是废寝忘食、分秒必争。但有段时间,对集体活动显得漠不关心,能推则推,能溜则溜。朱庭翔觉得,在这关键的一年里,班主任的主要职责,在于把这种拼搏精神,引导到正确的轨道上来。     

刍议“因特网”与21世纪图书馆媒体再革命

本笔阐述了“因特网”的产生、作用与发展前景。提出二十一世纪图书馆媒体再革命的几个有关问题。     

家庭成员的纪念节

家庭是由每个不同的成员组成,每个成员在家庭中的地位应当是平等的,相互尊重的。因此,世界上许多国家都从不同的情况出发,为各个不同的家庭成员规定了各自的纪念节日。     

课堂教学结构杂议

追求高效率,是课堂教学的重要目标。在一定条件下,化较少的时间,取得数量较多、质量较高、令人较为满意的效果,是不少教师在课堂教学中孜孜以求的制高点,于是,热忱改革的探求者,各自选定攀登的路线向制高点进军,其中不少教师受益于巴班斯基的“教学过程最优化”理论。思考和寻找在一定的约束条件下,决定某些可控因素应如何取值,才能使所选定的目标达到优化的方法;惜出了至少要在两个问题上解决好。一是教师和学生所做的劳动是否都有效;二是一定时间内的利用率是否高。而这实际上涉及到教学过程中必须使各个构成因素都优化的问题。巴班斯基认为,教学过程是由教学目的和任务、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学结果等多种形式组成的复杂系统。因此,教学过程的优化必须使各个因素都优化(比如可以改变要素的量次和改变要素的排列),并力图通过改变教学过程的结构来提高其整体功能。正是在这个背景中,不少教师选定了课堂教学结构这个研究课题,探索提高课堂教学效果的新路。     

回到哲学的本身——兼论所知学的哲学还原方式

从归根到底的意义上讲,所有的科学都是哲学,一切科学问题都可以化约成哲学的问题.在哲学本体论上,人不是因"实践"而为人,而是"知"而为人.正是因为人具有"知"的秉性和可能性,人才具有了自我意识与对象意识,并在此基础上产生了与世界万物的各种关联.哲学是人类意识中特有的高贵素质,亦是思想之中的贵族.它的作用很像一面镜子,目的是让我们人类看到真正的自然宇宙世界和人类自己.     

四川·达观·笑着生活

尽管经历了地震的灾难,但四川人乐观、幽默的天性并没有被灾难压倒.经过一段时间的心理调整之后,四川灾区人民开始自幽自默.有人评价说:大难之下还有幽默的能力,说明这个地方的人精神没垮.下面是坊间流传的一些幽默语录:     

四川·达观·笑着生活

尽管经历了地震的灾难,但四川人乐观、幽默的天性并没有被灾难压倒。经过一段时间的心理调整之后,四川灾区人民开始自幽自默。     

以人为本视域中的互主体性教育

人是教育的核心和永恒主题。由于受西方近代以来主客二分文化精神的消极影响,现行的主体性教育设计却带来了主体性的僭越。随着主体性哲学的式微,互主体性教育以其深刻的对话性、平等性、民主性等人文性特征走上了历史的前台。     

翻译特性视域下汉语文化词语英译探析

汉语文化词语是指特定文化范畴的词汇,是中华民族文化在语言词汇中的直接或间接的反映。本人从翻译的社会性、文化性、符号转换性、创造性和历史性对汉语文化词的英译做了简析,对汉语文化词的成功英译有着积极的意义。     

基于孔扩张理论的后压浆桩基承载力试验研究

为分析桩基后压浆工法对公路桥梁钻孔灌注桩侧阻力、端阻力及极限承载力的发挥机理及确定合理的承载力计算模式,文中在总结既有计算公式的优势和不足的基础上比选获得了具有适应性的计算方法,以陕西渭河滩中、粗砂为典型地质特征的桥址作为试验区,进行了以旋挖钻成孔桩基为代表的静载试验及注浆性状直观剖示试验研究。结果表明：由于沉渣固结及泥皮置换作用使得后压浆桩基承载性状得到了充分发挥,应用建科院公式更能够反映后压浆桩的承载力状况。研究成果可直接应用于同类型桩基的设计中。