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随着课程改革的深入,学生的学习方式不断改变,由被动地学习方式转向学生相互合作、相互探究的主动参与的学习方式。怎样在数学课堂上营造主动参与的课堂教学氛围,促进学生潜能的发挥呢?一、把微笑带进课堂,营造和谐的师生氛围是学生主动参与的首要因素心理学研究表明,要让学生主动参与学习过程,有赖于他们的心理自由和心理安全,因此必须创造一种愉快、 相似文献
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王院士在教学科研中非常重视档案资料,他管第一手资料叫源资料,据说他每带学生去查房时,要求学生准备好笔和笔记本,随时记录.如果有哪位同学没带本或笔,他瞧在眼里,然后冷不丁地向他提问题,如果这同学反应快答得好,那么天下仍然太平;如果这学生回答不上或答错了,他会提出:“你什么都会了吗?做笔记留资料,零金碎玉,积少成多才能做到学无止境!“.…… 相似文献
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张竞秋 《中国科教创新导刊》2008,(36):88-88
本文针对通信类专业课的特点结合教学实践提出了改进专业课教学的一些方法,从一定程度上改善了通信专业学生对枯燥的专业技术理论不感兴趣甚至厌学的状态。 相似文献
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1、概述英国图书馆事业的历史虽然很短,可是图书馆专业的出版事业却发生得不晚。1876年,《图书馆杂志》(Library Journal)第一期出版,可作为美国图书馆专业出版物起始的标志。美国图书馆出版业一个多世纪的发展历史,大致可分为两个阶段,即:1876—1950年是为第一阶段;第二阶段则为1950年以后。前者可视发奠基阶段,后者则为发展与成长阶段,1985年《图书馆科学年鉴》(Library Science Annual)的出版,是美国图书馆出版事业成熟的象征,《图书馆文献》(LibraryLiterature) (1921—)、《信息科学与技术年评》(Annual Review of Information Scienceand Technology,1966—)、《图书馆事业进展》(Aduandes in Librarianship, 1970—)以及上述《年鉴》等出版物,各有自身特色,它们在整体上明显地表征了美国图书馆文献与出版物的成熟程度。 相似文献
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合作学习是主体教育的策略之一,是建立在科学的交往观基础上的,是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中学生的主体学习是不是放任自流的呢?教师是不是没有用了呢?教师应扮演什么样的角色呢?我主要从合作学习中教师的作用这一方面来谈谈我的一些想法和做法。 相似文献
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2006年11月12日香港发行《孙中山诞生140周年》邮票,全套4种,另有小型张。邮票画面为孙中山不同时期的肖像和孙中山手书的“天下为公”四个大字。 相似文献
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2007年3月22日,香港邮政发行《兔宝宝考考你》邮票,全套6种(070505)。同时在官方网站推出“儿童邮票——兔宝宝考考你”互动游戏。兔宝宝是深受小朋友们喜爱的卡通人物。小朋友在欣赏邮票的同时,边思考边游戏,可启发自己的智力和想象力。 相似文献
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忆秋 《东方少年(阳光阅读)》2008,(1):31-37
每当比阿斯托着下巴发呆的时候,爸爸都会拍拍他的脑袋,笑着说:"瞧,我们的比阿斯又在做梦了。"比阿斯的眼睛睁得大大的,脑子清楚得很,他只是在考虑一个伟大的计划:什么时候他才能环游世界? 相似文献