推动校本研究需要拨动每个教师的心弦

校本研究是一种新型的研究方式.它是以基层学校为基地,以教育教学工作中的实际问题为出发点,以反思、对话、探讨、总结、提炼的方法,跟随着教育教学的实际进程开展的研究;进而改进实践,求得教师专业水平的发展、学生各项素养的提升、教育教学质量的提高和办学品位的形成.笔者认为,推动校本研究,必须激发教师自己"想研究"、"要研究"的内动力,建立有效的支持保障和激励机制,开拓研究途径,实现最大效益.     

学校体育要把握好竞技体育

一、竞技体育在学校体育中的作用竞技体育是体育最本质的功能,它能培养现代社会特别需要的竞争参与意识和个性特征,符合学生争强好胜、勇于表现自我的年龄性格特征。它可以唤起学生的学习欲望,提高学习兴趣,增强学生的体质,丰富学生的课余生活。竞技体育在学校体育中具有重要的作用,主要表现在以下几个方面:     

连接虚拟与现实的桥梁数字化学习的新手段——数字化综合理科实验室应用

信息技术与学科课程整合的目的是为教师与学生构建一个信息化环境,让信息技术融入到学习生活的每个角落在中学理科教学中如何体现信息技术的优越性,以及如何利用信息技术培养学生对理科的兴趣与创新精神,数字化综合理科实验室提供了一个良好的平台。在高中物理新课程标准中已提出使用传感器等信息技术手段整合实验教学,本文描述了数字化综合理科实验室的发展历程、工作原理、软硬件组成、教学应用,及与传统实验室在各个方面的对比     

少年女子田径运动员在月经期的训练

一般女孩子从12岁就进入青春发育期。整个发育期基本分为三个阶段:9至12岁为青春发育初期,以长身高、体重为突出;13至16岁为青春发育中期,以“第二性征”明显发育为主;17至     

怎样从少年女学生中发掘短跑好苗子——女子短跑选材小议

女子短跑在我国是比较落后的一个运动项目,目前的技术水平同世界高峰相比还有相当大的差距。短跑又是竞技运动的一个基础项目。女子短跑落后,从潜在的影响看,势必要阻碍和限制其它女子项目今后发展的水平速度。因此,如何加强后备力量培养,使这个项目尽快地赶上去,争取经过一段不太长的时间迎头赶上国际先进水平,就成了当前急待解决的一个重要问题,值得我们所有有关同志注意研究。     

胆囊结石的超微结构和组成晶体的初步观察

目的在于观察并分析人体胆囊结石的超微结构和组成晶体,进一步探讨其可能的形成机理及影响因素.方法:将人胆结石制成玻璃薄片后,分别进行偏光显微镜和扫描电镜下观察.结果发现多数胆固醇结石中存在着周期性层状结构.结论为这种周期性层状结构主要由胆固醇晶体组成.     

高职计算机网络技术专业学生自主学习能力培养体系研究

自主学习能力作为学生终身学习的基本能力要求,对学生的职业发展起着关键作用。因此,应从技术发展、岗位需求等方面分析培养学生自主学习能力的必要性和可行性。本文结合计算机网络技术专业的特点,制定在校期间三个阶段的进阶式培养方案,并探讨方案在专业人才培养实践中教学内容、方法和考核等方面的实施细节。     

大数据背景下收视评估体系再思考

"大数据"(Big Data)这个原本只是少数IT人士了解的科技名词,逐步被越来越多的人所熟知。2012年3月,美国奥巴马政府启动了投资2亿美元的"大数据研究和发展计划",并且将大数据定义为"未来的新石油",希望增强政府收集、分析和萃取海量数据的能力。也有国外媒体认为,大数据是正在     

绩效技术支持下的教师信息技术培训模式初探——以上海市浦光中学研究型教师培训为例

2004年末教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（简称《标准》），自此教师教育技术的评价有章可循。《标准》对中小学教师信息技术能力做出了详细的界定。现行的中小学教师信息技术培训作为教师继续教育的一部分为我国的教师专业发展做出了贡献，但其培训模式、培训内容已无法满足信息时代对教师素养的要求，也无法满足该《标准》的要求。本文通过分析我国目前中小学信息技术培训存在的主要问题，阐述了绩效技术的基本原理，     

以上海浦光中学研究型教师培训为例——绩效技术支持下的教师信息技术培训

2005年，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准》，自此教师教育技术的评价将有章可循。按照教育部规定，全国中小学教师教育技术能力培训试点工作于2005年下半年展开，其中信息技术能力培训又将作为重点之一开展。中小学教师信息技术培训以往作为教师继续教育的一部分为我国的教师专业发展做出了贡献，但是其培训模式、培训内容已无法满足信息时代教师素养的需要，也无法满足《中小学教师教育技术能力标准》的要求。针对目前教师信息技术培训工作中的缺失，我们有必要将绩效技术引入中小学教师信息技术培训，探索新的培训模式。