排球拦网的时间结构:不同脚步技术的比较

最近10年来,人们开始从不同的角度研究排球。虽然这些研究部分阐明了生物力学、心理学、技能学习原理在排球教学中的运用。但是,还有很多问题未能解决。在这些问题中大部分与防守技术,尤其是拦网技术有关。拦网的效率仍然很低,很可能因为拦网是最难训练的排球基本功之一。     

试论体育教学目标与体育教材的关系

<正> 体育教学目标与体育教材的关系是体育教学理论必须回答的基本问题,也是体育教学改革实践面临的实际问题。正确认识理解把握体育教学目标与体育教材的关系,对于正确认识体育教学过程,组织体育教学活动,提高体育教学的效果具有重要的意义。本文就体育课堂教学目标与体育课堂教学内容的关系,谈点个人的看法:     

1984年奥运会男排冠军的训练计划及生理基础

方法 为了研究这一问题,我们收集了美国男排为了参加奥运会附属的生理学资料。为此,在制定测验日程时考虑训练计划和比赛日程。 1981年1月,美国男子排球队在加尼福尼亚的桑底哥集训基地建立。当时,有十八位优秀排球运动员被召入队。在这十八位运动员中,有十四位是     

江苏省举行第三届体育科学论文报告会

<正> 江苏省体育科学学会于1989年1月8日至10日在南京市举行第三届体育科学论文报告会。这次报告会共有164篇论文入选,其中有关学校体育的论文69篇,约占总数的42％。     

青奥会的理想及其对中国青少年体育发展的启示研究——以2014年南京青年奥林匹克运动会为例

青少年体育是中国当前由体育大国向体育强国迈进战略的重要指标,也是我国建设人力资源强国的重要组成部分,更是党和国家高度重视青少年发展的战略内容。着眼于青少年健康成长的青少年奥林匹克运动会的创办与发展,尤其是2014年南京青奥会的到来,将给中国青少年体育事业带来千载难逢的发展机遇与挑战。作为奥林匹克大家庭的"新生儿",青奥会无疑肩负着其母体百年奥运的梦想,肩负着将其发扬到人类社会更广阔领域的神圣使命,对于历经百年沧桑洗礼的现代奥运会发展过程中出现的诸多异化现象而言,也是一次绝好的改革和创新契机。那么,青奥会的理想是什么?她的理想是否就等同于奥运会的理想?肩负着神圣理想的青奥会,尤其是2014年南京青奥会的到来将为中国青少年体育发展将带来怎样的启示?采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法、个案分析法等方法展开调研,试图立足体育社会学研究尤其是奥林匹克研究和学校体育研究领域,就这些真问题即所谓的"实然"问题和"应然"问题进行发问和思考,为不断前进中的青奥会和中国青少年体育研究,做出颇有价值、颇具启示的学问探究。     

关于高师体育系开设体育教法课的探讨——全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会优秀论文摘登

全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会于1989年1月8日至11日在哈尔滨师范大学召开。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将研讨会上的优秀论文摘要发表。