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111.
职校电子电器专业工学结合培养模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
神和进 《青岛职业技术学院学报》2008,21(3)
本文主要从创新课程设计、创新教学模块、以工为目标教学方式改革,以及培养学为工用的实践技能等几个方面介绍了职校电子电器专业工学结合的培养模式,并立足青岛的地区优势,对工学结合的培养模式提出了一些改革建议。 相似文献
112.
神盈盈 《开封教育学院学报》2015,(7)
铁凝的小说素以清新自然为名,使读者耳目一新。基于铁凝的小说文本,结合其精心塑造的孕妇、香雪、白大省等女性形象,依次从乡村语境下的真善美、城乡结合的真淳演变、坚守的困境与困境的突围来探析女性本真意识,认为这些女性形象身上的淳朴善良正与作家铁凝的性格相契合,并以其独特魅力在当代文坛上占据了重要地位。 相似文献
113.
建园初期,为了更好地进行区域划分、合理的排午睡床和幼儿活动的空间,我们用床做隔断,各班教室自行调整区域的大小和各区域的位置,当时每班幼儿人数大约27名,幼儿床铺较少,区域的空间相对宽松。随着幼儿人数的增加,对于班级区域的设置,进行了区域和午睡床的重新规划,并就区域的特点,对每个区域的具体位置进行了设定。 相似文献
114.
地方工科院校秉承高等工程教育理念,实施工程教育,培养地方需要的具有工程能力的工程技术人才是其根本任务。通过研究,分析了影响工程能力培养的制约因素,表现在对工程教育观念理解狭隘、人才培养目标定位模糊、具有工程背景的师资力量薄弱、课程设置欠合理、工程实践教学体系不完善、考核评价"去工化"现象严重等方面。以此为基础,以电子信息类专业为例进行教学模式探索。 相似文献
115.
116.
117.
信息技术的发展使广播与网络的融合成为必然,本文以网络时代下的广播媒体为研究对象,回顾了网络广播的发展,分析了网络广播的传播特点,指出了目前制约其发展的局限因素,并展望了其未来的发展前景。 相似文献
118.
通过对微课大赛规则和评分标准的解析,指出要想获得优秀的成绩,必须做到合理地选题和课程设计;充分的准备和演练,反复推敲语言,严格控制时间,练习表情和肢体动作;把握现场细节,包括要精心雕琢形象和服饰,良好的镜头感和收音效果,实时插入课件和现场画面等。 相似文献
119.
120.