电子信息工程类课程国际化教学改革——以“北航—隆德大学联合班级项目”为例

以在北京航空航天大学开展的"隆德大学联合班级项目"为实施对象,对电子信息工程类课程进行国际化教学改革的探索与实践。提出了强化双语教育、开展小组研讨、重新设计实验环节、深化国际联合办学等措施,提升课堂效率与课程国际化水平,使学生具备国际化视野,提升国际通用工程能力,满足社会对国际化精英通用工程人才的要求,服务于北京航空航天大学"双一流"大学建设目标。     

高校科技创新对经济高质量发展的影响研究——基于2009～2018年27省的样本数据分析

文章基于高校科技创新对经济高质量发展的影响机制,选取2009～2018年27个省份的面板数据,分别测度经济高质量发展综合水平和高校科技创新能力,并采用个体固定效应模型实证分析了高校科技创新对经济高质量发展的影响。结果表明：我国经济高质量发展虽呈增长趋势但仍处于较低水平,大多省份高校在科技研发和科技成果转化阶段未能实现DEA有效;高校科技研发对经济高质量发展具有积极作用但不显著,而高校科技成果转化率对经济高质量发展有显著的积极作用;稳健性检验使用工具变量和替换解释变量的方法,研究结果仍然可靠。基于结论,提出提高高校科技创新能力、推动创新技术在生产生活中的大规模应用等对策建议。     

由乡村而城市：近代民间借贷研究的新趋向——读冯剑著《近代天津民间借贷研究（1900—1949）》

冯剑著《近代天津民间借贷研究（1900—1949）》选取天津作为社会区域,借鉴信任理论,从城市史的视角对原先属于乡村史重要内容的民间借贷进行了多方面的深入探讨。冯著在研究视角与理论方法、研究内容与资料等方面取得的进展,尤其是对信任理论的借鉴和运用,对凸显“城市属性”的民间借贷机构、借贷行业与借贷群体（借贷者）、借贷抵押和城乡关系等方面的深入考察,对具有天津地方特色的档案和报刊资料的发掘利用等,使其成为一部能够体现近代民间借贷研究新趋向的代表性著作。虽然冯著在框架结构、内容取舍、资料处理等方面仍存在一些不足,但对进一步推动近代华北区域史,尤其是天津城市史、城乡关系史的研究,有一定的借鉴意义。     

在数学想象中开启的运算教学——“小数乘整数”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第2～3页。教学目标：1.理解小数乘整数的算理,掌握小数乘整数的一般方法,会比较熟练地进行笔算。2.经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,自主探索小数乘整数的计算方法,沟通小数乘法与整数乘法的内在联系,渗透转化思想,培养简单的逻辑推理能力。     

小学语文单元整体教学中构建项目式学习的有效评价探究

随着新课程改革的日益深化,教育理念不断更新,素质教育的要求越来越高,而传统的语文教学模式在一定程度上限制了小学语文教学的发展,忽视了学生的自我提升。所以,教师应不断创新,改变教学模式以及教学手段。在这种情况下,单元教学和项目式学习受到广泛关注。项目式学习是一种新型的开放式教学,有利于促进学生主动探索问题,使学到的知识和技能在活动中更加深刻。两者结合,充分激发了学生的学习积极性,促进学生对学习的探究性,培养相互协作的能力和动手能力,提高学生的语文综合素养。     

关于“边边角”的探索与应用

对于一个数学命题的真假性的识别,真命题需从理论上加以论证,假命题只需举一具反例就可以了。初中几何第二册,所谓“边边角”,是命题“有两边及其中一边的对角对应相等的两三角形全等”的简称。初中教材中,就这个命题举了一个例子,说明它不成立,对例子中的两个三角形是如何构造的就省略了。但在学习中,经常涉及“边边角”问     

应用动态技术提高数学课堂教学效率

在中学数学课堂中应用动态技术可以让学生感受到数学之美,丰富学生的直观感知,助力学生猜想验证,促进学生对数学知识的本质理解以及帮助学生改进学习方式。     

走进岳麓区

岳麓区很美，修长的桔子洲、碧波荡漾的湘江及被江水洗得清亮的各种传说、还有那连鸟儿飞过都会染上一身斯文的岳麓山等，无不让人神往。岳麓区的教育呢？据我们所知，也很有名，继礼仪教育、环保教育之后，近来又推出了“联村办校”的新模式，在社会上产生了很大的反响，好多单位争相学习。现在，长沙市又实施“西文东市”战略，岳麓区更美了。最近我们来到岳麓区的东方红镇，采访“联村办校”。谢建成：集中力量办学，新建学校按10年不落后的标准设计杨德云：打湿了脑壳就要剃，困难再大，也要把此事办完、办好窗明几净的会议室里，局长谢…     

iSchool视野下基于需求的图书馆学专业人才培养改革

论文在i School研究背景下,以国内109所"211"高校图书馆为调查对象,对这些图书馆官网上的招聘信息进行调查研究,通过分析招聘人数、招聘岗位、招聘条件、学历要求、专业要求等,总结"211"高校图书馆的用人现状,发现高校图书馆对应聘人员的学历要求越来越高,而专业要求则呈现多样化趋势。笔者以此为基础反思图书馆学教育未来之路,认为在i School视野下需从培养专业认同感、注重发挥本专业的核心优势、着力培养复合型人才、加强硕士和博士教育、加强学术和实践交流等入手,改进发展之路。     

基于角色和颗粒操作的自定义通用权限管理模型研究

权限管理系统是软件系统的核心部分,涉及到数据的安全和保密性。针对传统基于角色的访问控制RBAC(Role-Based Access Control)模型中角色管理不灵活、与其它系统耦合性高且通用性低的缺点,提出一种基于角色和颗粒操作RPO(Role-Particle-Operation)的自定义通用权限管理模型。该模型耦合性低,角色和颗粒操作完全可以由用户自定义,支持无限级权限,并独立于其它软件系统,具有高通用性,可以为几乎所有软件系统提供权限管理接口。