成人教育研究的科学基点

成人教育研究的科学基点包括研究动机基点、研究对象基点、研究方法基点、研究过程基点和研究结果基点等。正确认知这些基点是提高成人教育研究的水平与层次的必要条件。     

高校公共体育选修课武术散打教学中的体能训练

运用文献资料法、专家访谈法、经验总结等方法提出了在高校公共体育选修课武术散打教学中,在注重学习散打的各种技术、技能的同时还应加强散打体能的训练,并为此分别阐述了柔韧、速度、力量、灵敏、耐力等体能训练方法。     

用新课程理念充实课堂

在新一轮课程改革中，广大教师要改革数学问题的呈现方式，在课堂中要充实一些与生活贴近的数学问题，使学生学会用数学的眼光观察世界，并应用数学方法改善工作生活方式，提高生活质量。     

坚持以人为本促进成人高等教育管理的健康发展

人本化管理是当代成人高等教育管理的新模式,成人高等教育的人本化管理要以学员和教员以及健全科学的管理机制为本。     

当前师专生职业价值观调查研究

调查发现,当前师专生在职业价值观上有显著特点:多数学生将自己的择业范围只局限在教师职业上,要求专业对口;就业期望理想化,危机意识差;择业重保健因素和声望因素,不重视发展因素,功利性强;男女师专生在就业期望方面差异明显.     

智能手机时代高职专业课的教改实施——气压传动与PLC控制教学改革的探索与实践

智能手机时代令以往的教学方法在高职专业课教学中难以继续,探索实施更加富于实效的教学方法迫在眉睫。重组课程内容,修订学习标准,采用以学生为主体、工作过程为导向的“六步教学法”,有利于学生综合职业能力的培养,适合企业需求,应大力推广实施。