“物理光学”课程双语教学的实践与探讨

双语教学是适应时代需求而出现的一种新的教学模式。物理光学是电子科学与技术专业一门重要的专业基础课,开展双语教学极为重要。结合近两年物理光学双语教学的实践,从物理光学双语教学的教材和参考书的选择、教学形式、课件制作等多方面进行了实践与探索,并对影响双语教学改革进一步发展的几个问题进行了探讨。     

浅谈导师与创新型人才的培养

作为学生的指导教师,导师对于学生学习能力的提高、创新能力的增强和道德人品的培育都有着不可忽视的作用,导师是培养创新型人才的关键力量。本文阐述了创新型人才培养与导师的关系,对我国高校创新型人才的培养提出了几点建议。     

基于深度学习的现代数字信号处理教学模式改革探讨

现代数字信号处理课程是信号处理理论重要知识体系,是研究随机信号的分析和信号处理算法的基础,具有较强的实践性和应用性.为适应信息类研究生对课程内容学习需要,通过引入深度学习来深入掌握现代数字信号处理知识点,以维纳滤波为例,通过引入深度学习框架,解决数字图像处理过程方法,提升学生在深度学习在数字信号处理中的实践能力,在课程...     

卓越工程师教育培养计划下大学物理教学改革的几点思考

卓越工程师教育培养计划核心就是要培养具有国际竞争力的高等工程技术人才.物理教学应立足人才素质培养,在培养学生的工程意识和创新能力培养等方面起到中重要的作用.本文结合卓越计划的实施进程,针对当前大学物理教学的现状,提出了在整合教学内容、丰富教学方法和教学手段、提高教师工程素质方面进行改革的教学改革思路.     

构建高校创新型人才培养模式的思考与实践

对我院创新型人才培养模式进行了深入的思考,提出了加强青年教师教学科研创新能力、探索人才培养新模式、实施本科生"导师制"、加强电子类创新人才培养实践教学平台建设、加大力度开展学科竞赛、加强产学研培养创新人才平台建设等创新型人才培养办法。教学实践证明、构建的创新人才培养模式收到了良好的教学效果。     

研究生创新教育校企联合新型培养模式的探索与实践

研究生创新教育应该在研究创新教育深刻内涵的基础上,针对工科硕士研究生创新教育中面临的诸多问题,探索校企联合创新教育培养模式。历经十年的实践,探索出以校企合作为基础、研发中心为平台、研究课题为依托、研发资金为支撑、创新教育为核心、双导师制为特征、三段式教育为主体的新型培养模式。实践证明,该培养模式有助于提高硕士研究生创新能力,具有一定的应用和推广价值。