对初中英语教学的几点感悟

从事英语教学工作已有很多年了,作为一名平凡的教师,我在平凡的教学生涯中,有很多感悟,下面谈谈体会。1.渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,把握教学良机,渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣和求知欲,充分研究教材,认真备课,在各教学     

增强QBASIC语言的教学效果

作者通过对QBASIC语言教学现状的分析,尝试在课堂教学中运用案例教学借助多媒体辅助,来激发学生的探究欲望,提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。     

拯救濒危语言 保护文化遗产——《撒都语研究》读后

云南是研究语言文化的宝地,遍地是金.云南的语言文化资源有待于进一步保护、开发和利用.不研究云南的少数民族,就不可能真正认识、了解少数民族,也不可能真正推动少数民族语言文化遗产的保护,维持文化的多样性.近日笔者欣喜地看到一部描写濒危语言的专著《撒都语研究》(白碧波、许鲜明等/著,民族出版社,2012年4月)问世了,该书被列入由中国社会科学院民族学与人类学研究所孙宏开研究员主编的"中国新发现语言研究丛书".该书32开,版式严整、图文并茂,框架科学、材料翔实,行文流畅、深入浅出,方法严谨、科学务实,数据充分、论证有力,是近年来难得一见的濒危语言研究专著.     

项目教学法在高职计算机应用基础中的应用

随着计算机应用的不断深入,使用计算机已经成为各行各业劳动者必备的基本技能,计算机应用基础已成为高职院校各专业的文化基础课程。如何培养职业学校的学生,使其更适应企业需求、岗位需要,职业核心能力是关键,计算机基础课程传统教学方法是教师讲授命令或菜单的作用、使用方法,学生被动学习,结果是学生不会运用计算机解决实际问题,而采用项目教学法很好地实现了这个目标。     

“说新闻”状态下的主持人素质

说新闻,是指主持人用讲话的形式,把新闻事件传达给受众的一种表达方式。它有别于新闻播音员的播报新闻。“说新闻”的形式产生于上世纪50年代,在电视新闻中,“说”作为自然的语言传播样式,随着电视节目的需要而逐渐渗透到大众传播的领域。     

在日语教学中如何发挥学生主体作用

日语教学中发挥学生的主体作用,教师要从学生的角度设计教学内容、组织课堂活动,并适时予以评价,激发学生的学习兴趣。     

图书馆资源利用对大学生学业成绩的影响研究——以南京三所高校为例

文章利用统计分析方法探讨了图书馆资源利用与大学生学业成绩之间的关系。大学生学业成绩是多种内部与外部因素共同作用的结果,影响学业成绩的各因素综合集成于一定的学习环境。文章将高校图书馆视为一种学习环境,通过问卷调查对360位大学生进行数据采集,构建TOLS多元回归模型。分析结果表明,大学生图书馆资源利用频率和利用程度分别与其学业成绩呈显著正相关关系,说明大学图书馆在大学生自主学习中发挥了积极的促进作用。在实证分析的基础上,提出了加强人才培养质量、深化图书馆资源利用的若干建议。     

论市场经济条件下高校图书馆建设

在我国社会主义市场经济初步确立，并逐步走向完善的今天，经济、政治、教育、文化等诸多领域，需要一系列相应的体制改革和政策调整。作为高等学校的一个重要有机组成部分之一的高校图书馆其管理应随着教育的发展进相应的改革和发展。但由于受传统计划经济体制的影响，现今的高校图书馆建设并不其协调发展。高校图书馆又面监着新的困境，暴露了一新的问题，阻碍和束缚了高校图书馆的发展，以致于不断能充分发挥市场经济中高校图书馆自身的优势作用。因此，应当针对当前高校图书馆面临的困境和问题采取有效措施予以解决，促使高校图书馆与市…     

开展项目化学习实践活动促进学生高品质发展

项目化学习是在教师的引导下,“以学生为中心,以问题为基础”,通过采用小组合作探究的形式,学生围绕问题独立收集资料,发现问题、解决问题,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。项目化学习的实施策略一是以教材为基础,明确项目任务;二是以学生为主体,设计驱动问题;三是以素养为核心,开展探究实践;四是以评价为手段,提升学习实效。在项目化学习实施的过程中我们要注重核心素养到项目化学习目标的转化,要深化“学科实践”,要注重跨学科的融通性,要用高阶学习驱动低阶学习,设置的问题要具有挑战性并具有探究的可持续性,要设置指向核心素养的项目化学习评价。     

高校图书馆期刊管理初探

期刊管理是高校图书馆管理工作的重要组成部分。如何有效地提高期刊管理水平，更好地为广大读者服务，是高校图书馆期刊管理改革的主要任务。