语文课的导入技巧

语文的课堂导入是一门艺术,好的导语能把学生的注意力迅速集中起来,让他们饶有兴趣地投入新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有：音像造势导入、温故知新导入、诗词警句导入、作者简评法导入、悬念法导入、图画法导入。     

解放軍報社参加纪念建党90周年党报党刊事业发展成就展掠影

由中国报业协会主办的纪念建党90周年党报党刊事业发展成就展,6月22日至25日在北京全国农业展览馆开幕。来自全国各地的100多家党报党刊参展。解放军报及所属子报子刊子网精彩亮相,成为整个展览的一个亮点,     

中学教师职业倦怠的管理因素及应对策略

沉重的升学任务、超负荷的工作量、落后的学校管理导致中学教师产生职业倦怠。中学教师的职业倦怠不仅影响教师的身心健康,而且影响到学生的培养和学校的发展。本文分析中学教师职业倦怠的表现、危害及产生的原因,提出学校在避免和缓解教师产生职业倦怠的应对策略,以引起社会对于中学教师职业倦怠现象的关注。     

如何分析与反馈学生考试结果

考试是对学生的知识、智力和技能的一种测量,是全面检验学生学习的一种手段,考试成绩是衡量学生掌握知识程度的一个重要标志。因此,科学地分析     

小学数学家庭作业的布置与批改

布置家庭作业是教师检查学生对知识掌握的一种手段，也是使课堂知识得以延伸的有效方法。但到了学生那里，家庭作业所起的作用却大打折扣，具体表现在学生对作业的态度上，据了解，学生完成家庭作业的情况有以下几种：     

思维导图法在高中数学教学中应用的策略研究与实践

素质教育和高中数学新课标明确提出要在课堂上 对学生的主体地位进行关注,尤其是数学教学中对学生的逻辑 思维进行培养。思维导图法在高中数学教学中进行应用是符 合素质教育要求的,能够帮助教师用直观形象的方式将抽象复 杂的数学知识展现出来,能够将分散的知识点进行联系,帮助 学生形成系统的知识结构和逻辑思维能力,促进学生数学核心 素养的提升。基于这一认识,笔者在本文首先对数学课堂上应 用思维导图的可行性和基本特征进行论述,提出了思维导图法 在高中数学教学中进行应用的策略,希望可以为一线高中数学 老师提供参考和借鉴。     

论成人教育教学中生本资源的开发和利用

成人教育教学更需要也更容易开发和利用生本资源。我们要依靠学生的这些有利的教育资源来进行教学, 使学生已有的经验、智慧和学习的内在积极性,为教师课堂教学所用,使课堂教学呈现张力。     

政治课堂教学中提高主体参与有效性的探索

主体参与,作为培植学生主体意识、发展主动学习能力的一种教学策略,已越来越被教师所重视。主体参与的有效性如何,直接关系到课堂教学的效率和学生的发展。本文试图从剖析高中政治课堂教学中学生主体参与的现状入手,以新课程的基本理念为指导,思考学生主体参与的有效性问题,提出实现有效主体参与的教学策略和方法。     

论体育教育专业教师专业化培养体系的构建

教师发展已成为国际教师教育改革值得重视的动向,反映了当代教育的重要规律.我国社会主义市场经济体制的建立和完善,教育改革的深化都要求把教师发展放在一个重要的位置上,同时也为教师的发展创造了可能的条件.教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向,也必将成为教师教育实践的主流话语.建立合理的体育教师专业化培养体系是体育院校改革一个重要的方面.就体育院校中教师专业化培养体系构建进行研究,从职前培养体系、入职培养体系和在职培养3个培养体系进行研究,以期对体育教师专业化的培养进行比较系统的研究作出一些贡献.     

幼儿教学中师幼互动有效提问初探

教育本身表现为教师和孩子之间的互动,师幼互动渗透在幼儿园一日生活的各个环节。当前幼儿教学中存在一些有效提问上的问题。有效的提问是启发式的,它能够引发思考和探索,将知识在实践中运用,同时,它也是多向的,既有教师向幼儿发起的提问,也有幼儿向教师或同伴发起的疑问。