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王俊文 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(2):126-131
建立社会主义新型民主是列宁所要实现的主要政治目标,消除官僚主义则是列宁所要克服的主要政治危险,而最终发展、壮大社会主义民主政治则构成了列宁政治体制改革思想的主旋律。列宁这一宝贵思想遗产,对于我国社会主义政治体制改革事业具有重大的理论意义与现实意义。 相似文献
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王俊文 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):53-55
专业化和社会模式的定型化导致了两种文化的分裂。二者的不合理割裂引发了个体发展的片面性。反思两种文化的本质和教育的终极目的,在人的主体作用参与下,实现专业化背景下的知识融合是个体知识合理建构的重要内容。推进课程改革,提升教师素质将成为知识建构的有效途径。 相似文献
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转变体育教学观念 促进学生身心全面发展 总被引:1,自引:0,他引:1
王俊文 《西北成人教育学报》2007,(3):80
学生是体育教学的主体,教师重在"导",让体育教学走进现实生活,与学生的个性特点、生活需要、社会化进程紧密联系,不仅能激发学生的运动兴趣,培养创新精神和实践能力,提高学生上体育课的积极性,而且对于促进学生身心全面发展将有着十分重要的意义。 相似文献
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笔者曾在3159页介绍广西邕宁局在包裹单上贴有“包裹代封费”签条。今又见福建泉州市在一张包裹单上盖有“代封手续费”专用戳记,可为前文的补充。 相似文献
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王俊文 《淮北职业技术学院学报》2013,(5):112-113
目前,我国总承包模式下公路项目安全管理方面普遍存在设计施工总承包模式与我国现行公路建设管理体制在很多方面不匹配、缺乏相应的安全管理人员、项目安全管理工作容易受到股东单位的影响等问题,因此,我们必须针对这些问题,积极探索合理科学的路径,以加强安全管理工作。 相似文献
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