高师函授面授的几个特殊性

矛盾的特殊性的基本原理告诉我们,不同事物的矛盾各有其特点,它构成这一事物区别于他事物的特殊本质。具体分析高师函授教育中面授同普通全日制讲授的区别,就能看出函授教育面授的特殊性。为了大力办好高师函授教育,不断提高函授面授的质量,提高培训效果,必须首先     

巧用疑点 给学生提供创新的机会——《小珊迪》教学中的一个精彩片断

成功的课堂教学，不但能按既定的教学设计顺利完成语文基本功训练，有效发展学生智力，培养能力，而且要有意识地对学生进行发散性思维训练，给学生提供创新的机会，以利于培养综合型的创新人才。六年制语文第七册12课《小珊迪》重点训练内容是学习小珊迪诚实善良的品质，认识资本主义制度的罪恶，加深热爱社会主义的感情。一位教师，针对课文中的疑点，在教学即将结束前，故意留有“空白”，引导学生大胆质疑，大胆求异，为学生提供了一个良好的发展创新思维的机会。]师：请同学们把课文有关货币名的句子找出来？（找好后、教师指名读）生…     

建构以美立园的幼儿园管理模式

以美立园就足以美的标准、美的原则、美的规律作为建设幼儿园的主旨。