国外关于教学效率的思想(上)--西方文艺复兴时期有关教学效率的思想

文艺复兴关于教学效率思想体现在：珍惜时间，提高学习质量；讲究高效教学方法；重视知识的内在价值；教学中开始“目中有人”，认识到只有对学生充满热爱，学生主动学习，才能保证学习的高效；重视对知识的理解，反对对知识的死记硬背等诸多方面。这些认识，至今看来仍是较为先进的，很多认识至今仍在提倡。     

数学教育：精确与模糊的辩证统一

无论从数学严谨性、抽象性的特点、从对数学的认识、从数学研究的对象，还是从数学教学活动、从数学课程标准的理念等方面，数学都具有模糊性层面。提出了数学教育：精确与模糊的辩证统一的数学教育观。     

高师非教育系基础教育理论类课程设置模式的构想

在高师本科非教育专业课程群中，基础教育理论类课程处于核心地位，该类课程的学习是对未来基础教育各个学科教师进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识教育的基本途径。为此，提出了高师非教育系基础教育理论类课程设置的近期与远期构想，以提高该类课程的教学效益。     

程潮铁矿大断面巷道掘进光面爆破技术的应用

根据程潮铁矿地质情况，在掘进大断面平巷施工中应用光面爆破技术，对爆破参数的选择、装药结构的确定、药量控制及起爆时差等诸方面的问题进行归纳和探讨，取得较好的爆破效果和经济利益。     

论自由刑之不足与完善

刑罚通常有两个方面的目的取向：报应和矫正。自由刑从其发展的历史来看同时包括了这两方面的目的。但是现代实践却表明，在许多情况下，自由刑的监禁行为并不能实现这样的目的。因为监禁存在着先天性的缺陷：监禁使罪犯与社会隔绝，从而导致他们与社会疏远，难以达到改造、矫正的目的。因此，应该从加强社会化的角度来考虑减少监禁、改善监禁效果。     

西华大学技术监督学院学生思想现状的调查报告

本调查报告从热爱祖国、理想信念、人生观、价值观、道德观、心理健康、学习和就业等方面对西华大学技术监督学院学生的思想状况进行全面分析。并进行比较研究，最后给出相关对策。     

略论中学数学思想、教学思想与数学现代化教学

分析了数学思想与教学思想的特征，探讨了它们之间的相关性，并结合数学思想与教学思想探讨了对“数学现代化教学”的认识．     

军校实施研究性教学教员所具备素质现状调查分析——以国防科学技术大学为例

影响研究性教学实施效果的诸多因素中,教师队伍是根本性因素。本文针对军校实施研究性教学教员所应具备素质和目前教员队伍人员所欠缺素质状况展开研究,调查问卷统计结果分析显示：实施研究性教学教师最应具备的和目前最欠缺的10项素质呈现显著相关,师生交流与互动、多种教学方法和因材施教、引导思考与反思能力,和教育理念被认为是教员最应具备同时又是目前最欠缺的4项素质,说明上课教员整体综合素质亟待提高。     

二阶非线性中立型时滞微分方程的振动性定理

研究了一类二阶非线性中立型时滞微分方程的振动性,得到了在不同条件下方程振动的若干振动准则,推广和改进了文献中的部分结论,并举例对部分结果进行了验证。     

推动学术讲座的精品化、制度化，促进大学生素质教育——创办“人文学术论坛”的一点体会

为了提高学生的人文素质，促进良好学风的形成，首都师范大学文学院中文系与校图书馆联合创办了制度化“人文学术论坛”，定期举办以人文学术报告为主的各种活动，运作一年多来，邀请了国内外20多位知名学者来“论坛”作客，举办座谈、讨论、文学作品朗诵会等形式的活动。由于宗旨明确、制度健全、组织比较精心，“论坛”受到广大师生的欢迎，也吸引了其他大学一些学生的参与。