高教版《人文地理学》新教材评析与教学方法改革

本文运用比较研究方法,通过对高等教育出版社2000版和2006版两本<人文地理学>教材的对比分析,阐述了<人文地理学>新、旧版本的四大区别以及新版<人文地理学>的四大特色.在此基础上,提出了高校人文地理学教学改革的几点思路.     

人生的修辞

随着阅历的增加,我们对人生的体悟更加深刻,才能真正理解那些看似简单随意的人生修辞。关于人生的修辞,简直多到了让人眼花缭乱的程度。人生如梦,人生如戏,人生如茶,人生如歌,人生如诗,人生如棋局,人生如逆旅……这些修辞,把'人生'这个抽象空洞的词语具体形象化了.     

坚持实事求是深化教育改革

实事求是，是马克思主义的重要基本观点和原则，是马克思主义的精髓和灵魂，也是毛泽东思想、邓小平理论的精髓和灵魂。能否坚持实事求是的基本观点和原则，对于我们事业的发展至关重要，是关系我们党和国家命运的大问题。 一、坚持实事求是，是深化教育改革的根本指导思想 什么是实事求是？实事求是就是一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践检验真理的标准。 按照毛泽东、邓小平同志的观点，坚持实事求是，就是要把马列主义的基本原理与具…     

大学生勤工助学活动特征分析

时下高校校园追求自立的呼声越来越高，许多大学生渴望接触社会，更多的在校生希望能够获得实践锻炼的机会。在这样的背景下，勤工助学近几年在高校获得了持续发展，其重要性日益显现。本文以浙江大学为例，对大学生勤工助学活动特征进行了分析，对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

浙江人美社鼎力打造新课程《美术》教材

浙江人民美术出版社编写的新课程《美术》（1～9年级)教材．遵循当今世界先进的、新的教育理念，努力改革过去教学中过于注重传授学科知识技能的倾向，体现以学生全面发展为本的教育理念．强调形成积极主动的学习态度。使学生获得终身备用的美术学科基础知识与基本技能，同时培养学生形成正确的审美观、价值观．这是贯穿本套教材编写的根本理念和鲜明特色。     

以德立校关爱学生

“每个孩子的后面是一个家庭,一个孩子的成功是一个家庭的幸福,一个孩子的失败是一个家庭的痛苦。”这句话道出了学校教育工作与每个家庭的利益所在。教育工作的宗旨就是为人民服务,就是办好让人民满意的教育。因此“关爱学生”就成了让人民满意的核心要求,“以德立校”就成了社会对学校的必然要求。学校教育必须开展以人为本,以促进学生发展为主旋律的道德教育,这种教育必须创设一个合乎人性的、宽松、健康、向善的环境。一、加强师德建设是关爱学生的前提1.紧紧围绕“办好让人民满意的教育”的主旋律,把加强师德建设作为重要工作来抓,作为…     

大学生勤工助学活动特征分析

时下高校校园追求自立的呼声越来越高,许多大学生渴望接触社会,更多的在校生希望能够获得实践锻炼的机会。在这样的背景下,勤工助学近几年在高校获得了持续发展,其重要性日益显现。本文以浙江大学为例,对大学生勤工助学活动特征进行了分析,对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

探索营销专业的实习之路

前几年,我校营销专业的实习遇到了一些困难,企业要么不愿意接收,要么接收了,也只安排在科室内看一看,真正的推销业务很少参与,实习效果很不理想。近来,我们经过不断的努力,找到了一条比较可行的路子。     

试析湖北省红色文物保护中的问题及对策

湖北有丰富的红色文物资源,目前已得到了较好的保护,但同时也存在法规不够完善,管理体制不够顺畅;资金严重不足;文物遭破坏或自然消亡等问题。本文基于对湖北省红色文物资源的调研,提出应尽快完善地方法规,理顺管理体制和产权机制,明确权责;合理增加投入,动员社会力量保护红色资源;制定高标准的保护规划,组建专门领导班子,建立经常性红色文物征集、维护机制;加强宣传,提高群众保护意识等建议。     

“三创”教育评估体系研究

建立并完善"三创"教育评估体系不仅是教育成果评价的需要、教育计划实施的需要,而且是教育方法更新的需要。所以设计可供量化的指标参数,并以此为依据通过哪种方式对"三创"教育进行评估将是值得探讨的核心问题。可以通过专家委员评定、教师考核、学生自测和跟踪调查等方法进行准确评估,以期能对"三创"教育评估实践有所帮助。