运用整体性原则改进应用题教学

应用题教学的整体性原则就是从整体着眼,从整体优化出发,克服孤立、封闭、呆板、松散、单调地进行教学的弊病,处理好应用题教学各部分关系,充分发挥应用题系统教学的整体功能,使应用题教学取得更好的效果。为此,必须运用整体性原则,从如下几方面指导和改进应用题的教学。     

四季·孩子·我──幼儿教育活动散记

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出“竭力做到在孩子们打开书本读音节之前，先读几页最美妙的书——大自然。”我希望像他一样为孩子们办起“蓝天下的学校”，顺应孩子们的天性，留心周围世界，让他们去观看、去倾听、去探索、去发现、去感知美妙的大自然，陶冶情操，启迪智慧。因为大自然是最奇妙的，是人类的生命之源、快乐之源。春天的小蜗牛 今天的天气真不错，按计划要认识月季花，我领着孩子们到小花园边散步边观察，从花观察到枝，从枝观察到叶，孩子们嗅着淡淡的香味，有说有笑，一节课上得轻松、愉快，真是大自然才是最好的老师。 当我…     

独自出门

暑假的时候，妈妈和爸爸要参加洪堡基金会组织的环德旅游，但小孩却不能去。本来打算让我去波恩小姨处，不巧她又去慕尼黑学习。妈妈开始发愁怎么办？她不想放弃这次难得的机会，又不放心我一个人在家。 我有一位来自南斯拉夫的同学，叫卢卡。他妈妈知道我们的情况后，就邀请我同他们家一起去萨尔布吕肯。妈妈为难了，她想让我去，但又担心我从来没有独自出过门，怕我不会自己照顾自己，而且也会给别人添麻烦。最后，妈妈被卢卡妈妈的诚意和我的决心打动了，决定给我一次锻炼的机会。临走前，妈妈教我怎样准备自己的行李，还反复叮嘱我不要…     

高质量 轻负担 全面提高学生素质——南开区唱响“生动教育”

《中国教育报》、《天津日报》等新闻媒体几年前就报道过天津市南开区探索和实施“生动教育”,减轻学生负担,提高教育质量的情况,最近,《生动教育理论与实践》一书又由天津教育出版社.这引起了我们深厚的兴趣.他们是怎么提出“生动教育”这一概念的?生动教育究竟是怎么回事?它与现在大力倡导和推动的素质教育是一种什么关系?生动教育真能减轻学生负担、全面提高教育质量和学生素质吗?抱着种种疑问,我们走访了南开区生动教育课题组的主要成员.     

《古诗二首》导读设计

这篇课文包括两首古诗:一首是《所见》;一首是《小儿垂钓》.通过这两首诗的学习,要教给学生阅读古诗的一些基本方法和程序.     

传统文化资源开发与神垕镇经济发展

自宋至今,神土后镇以生产具有丰富文化内涵和高雅艺术品位的“钧瓷”而名扬天下。改革开放20年来,神土后镇“以钧瓷为主,多瓷并举”,一瓷带来百业兴,成为中国内陆名镇之一。面对“二次创业”和新一轮的发展竞争,神土后镇应确立“以瓷兴镇,建设北方瓷都”的发展战略,发展完善市场经济体制,建设起独具特色的投资环境和产业优势,钧陶瓷业的生产规模和市场空间才会产生新的飞跃,从而带动相关产业的滚动发展,神土后镇才能在新的城镇发展浪潮中稳立船头,破浪向前     

Tracing the origin and early radiation of birds—Paleornithologist ZHOU Zhonghe

With great care, Dr. ZHOU Zhonghe takes out a package wrapped by cotton tissue from a drawer and says： “This is the gem of our collections： the fossil of a bird that lived 125 million years ago!” Then, pointing at a tiny mound, he explains： “Look, this is the claw and that is the head. It was in the egg shell and ready to hatch ... The species fell into a family of waterside inhabitants.”     

高三综合能力训练题(一)

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共48分。1．在过去的一年里,我国人民欢庆了中华人民共和国50华诞。50年中,我国的经济建设和各项事业都取得了令世人瞩U的伟大成就。我国50年巨变的最浓本原因是：A、有中国共产党的正确领导B．只有社会主义     

高三综合能力训练题(三)

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共48分。1．中共十五届四中全会审议通过了《中共中央关于＿＿若干重大问题的决定》,关于增补．同志为中央军事委员会副主席的决定。A．深化教育改革全面推进素质教育刘华清B．进一步加强产品质量工作胡锦涛C     

引导幼儿创造性地绘画

绘画是人们表达感情、交流思想的一种艺术活动,幼儿从小就有喜好绘画的天性,许多中外教育家历来都重视对幼儿绘画的研究,我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献,凡属幼儿都有绘画之兴趣,绘画是口语的先导,表达美感之良器。”并指出绘画“可以表达幼儿的美感,可以发展儿童的思想,可以增进儿童的知识,可以练习儿童的目力和手力”。幼儿园是幼儿成长的摇篮,更应充分利用幼儿喜欢绘画这一特点,有目的、有计划地引导幼儿,开展创造性绘画活动,让幼儿将观察到的事物,赋予美好的情感去联想、想象、加工,并以幼儿独有的…