环保智能艺术人性--21世纪的建筑

21世纪建筑的四大原则 ①要寻求人与自然的和谐发展 ②要注意在全球化进程中保持民族传统和地域特色 ③要坚持既立足现实又面向未来 ④要做到建筑科学与其他学科的紧密结合     

划界与批判--论体育概念研究中的主体性思维结构问题

从东西方哲学文化的层次,分析了我国体育界两种相互对峙体育观产生的主体性思维结构.强调指出,体育学者在进一步研究体育概念时,应注意划分"真"、"善"、"美"以及"可说与不可说"的界限,确立一种讲逻辑的理性--知识主体性思维结构,从而把这一问题的研究限制在应用科学语言和科学认知价值领域.     

真义体育思想对中国体育发展的贡献

在简要论述“真义体育观”主要学术观点的基础上,从哲学思维层次,全面阐释了这种体育观产生的哲学文化背景。这对引导体育界人士通过对体育概念的争议,进一步认识西方深厚的哲学文化底蕴,吸取精华,加强逻辑思维修养,更好地把握中国体育在新世纪的根本走向具有重要意义。     

三级跳远的鼎盛期

本文是在公开发表于1986年第四期《国际运动生物力学杂志》一文的基础上进行的研究。在印第安纳波利斯拍摄的1985年全美田径锦标赛跳远和三级跳远的影片,被美国奥委会作为优秀运动员图片加以推广。其中三级跳远的比赛尤其激烈精彩。威利·班克斯以     

用生理强度值制订耐力训练计划(下)

乳酸耐受训练(LATT)——1 能够耐受酸中毒疼痛的运动员,就能以较高的水平完成较长时间的运动。因此,乳酸耐受训练的目的是:适应乳酸的酸性效应,缓冲乳酸对人体的各种影响,提高工作肌肉清除乳酸的速度,从生理上和心理上提高运动员对由于训练和比赛而引起的损伤、疼痛以及烦燥的耐受能力。随着运动员对耐     

速度训练

总论制定短跑运动员的训练计划,应尽量从生理学和生物力学的角度对运动员提出一些基本要求。为了使我们制定的训练计划得到更好的实施,应尽可能地不受各种因素的干扰和影响,譬如训练器材,训练时的天气及周围环境,学校制定的校历以及运动员的一些社会活动。此外,随着运动员日趋成熟和运动成绩的日益提高,制定的训练计划也应具有个人     

走进天然实验室 探索地学奥秘——创新型地学人才的培养实践与体会

本文主要从一系列研究性教学实习和锻炼中,开展地球科学理论与实践相结合的教学探索。并结合大地学教学特点,组织学生进行了一系列跨学科的科学考察活动,激发了他们对地球科学的兴趣,提高了学生的理论知识背景和实践操作水平,更重要的是初步掌握了科学研究的方法,提升了他们对学科问题的创新能力。对我们今后的教学工作有极大的促进作用。