再谈中心粒的复制

山东王丽亚老师在本刊 2 0 0 1年第 1期《关于高中生物教材中一处图解的商讨》一文中提出 :应将教材Ｐ 39动物细胞的有丝分裂图解中的图六中的两组中心粒改为一组中心粒。我们读后认为这种提法不妥。原因是关于动物细胞中新的中心粒的复制时期 ,《高级中学生物教学参考书》(全一册必修本 )Ｐ 5 4指出 :“①有人认为新的中心粒是在上一次细胞分裂的末期产生的……②有些人认为新的中心粒是在细胞分裂的间期形成的……③有人认为新的中心粒在细胞分裂的前期形成。④还有的人认为新的中心粒在上一次细胞分裂的中期形成。”由此可见 ,关于动物细…     

疑难解答

为什么水流不按顺时针方向转动或不旋转呢？我的粗浅见解是：地球由于自西向东绕地轴高速自转，因此，赤道附近的物体线速度最大，从赤道向两极物体的线速度逐渐减小。因此，北半球上的任何物体都是南端部分钱速度大而北端部分线速度小，如果物体不受任何外力，由于惯性物体就会发生转动，但是由于摩擦力和其他作用力的存在，物体根本转不起来。而“平静”的水在下漏过程中只受重力，又由于液体的附壁效应，所以，水对漏孔的附壁作用和地球的自转作用共同引起了水的旋转。由于孔南侧的水随地球自转的线速度大，因此水漩涡总是逆时针旋转，而…     

学生“直升”弊端多

学生“直升”，是指中小学严格控制留级或干脆不准留级，使学生基本都升级或全部升级的做法，这种做法不能适应和促进差生身心的发展，因为：“直升”违反了教学原则1．违反了循序渐进原则。应该留级的孩子，往往对第七册、第八册学得很差，如同朱学，考试只能得二三十分，可却要他去学第九册，这不是由深到深、由难到难、由繁到繁了吗？2违反了启发性原则。“触类旁通”、“举一反三”，讲的都是在已知一点的情况下类推其它。可由于拔苗助长而升级的学生水平太低，往往一无所知，所以，“肩而不发”就一点也不奇怪了。3．违反了因材施教原…     

加快职业教育的步伐,提高文秘专业实践教学能力

加快职业教育的步伐,提高文秘专业实践教学能力,是把学生培养成应用型的复合型人才的一条最有效的途径。     

全球裁员潮的中国

受到全球经济复苏放缓、欧洲主权债务危机等因素的影响,从金融业到电信领域,全球近期掀起了大规模的裁员潮,先是汇丰、高盛等银行业代表以节约成本的名义掀起裁员潮,紧接着诺基亚、思科等电信设备领域的巨头们也纷纷公布了大刀阔斧的裁员计划,裁员势头风起云涌。回望08年金融危机,中国成为各种声音中挽救危机的“救世主”。     

金属烤瓷冠修复牙周组织的临床观察和研究

目的通过对临床病例的分析,探讨金属烤瓷冠修复对牙周组织的影响。方法选择全冠修复后因牙周肿胀不适就诊的61例患者共90颗患牙作为观察对象,检查牙周组织健康状况并进行临床评价。结果出现龈缘红肿的占37%,牙龈萎缩的占24%,邻间隙黑洞的占16%,牙石附着占23%,其中两种以上损伤占18%。结论金属烤瓷修复体的种类、形态、颈缘位置及密合度、光滑度和口腔卫生习惯均对牙周组织具有明显的影响。     

论大学生可持续发展理念的培养

高等教育大众化时期,培养大学生可持续发展能力,对确保人才质量至关重要。然而,要培养大学生可持续发展能力,首先需要培养大学生可持续发展的理念。文章探讨了培养大学生可持续发展理念的方法,提出了大学生自身、高校以及社会共同培养的模式。     

论美育的超越价值

美育是以＂审美＂为核心的实践体系,内在包含着促进人的＂美感生成＂与审美超越的实践目的观,它以审美体验为途径,以个体的全面发展、自由发展和自主超越为价值旨归,通过培养人的审美意识和审美实践能力,客观上为个体实现＂人的美感生成＂与审美超越准备了实践动力和主体条件。当前的美育实践,需要坚持整体性的观点,从实践基础、实践原则和具体实践策略等方面形成一种＂整体性的影响＂,积极促成美育超越价值的实践转化。     

高校辅导员抓好学风建设的对策探讨

高校辅导员是学生思想教育及日常管理工作的具体组织者、实施者,在学风建设工作中起着主导作用。辅导员要抓思想着力点,用正确的思想引领学风;抓制度着力点,以健全的制度规范学风;抓活动着力点,以丰富的活动充实学风;抓“四个群体”着力点,以人文关怀促学风;抓奖惩着力点,以激励机制培育学风。