全球化背景下的体育文化和谐发展途径分析——以中华传统体育文化为例

民族传统体育文化是世界体育文化的重要组成部分,在体育文化事业的发展中扮演了非常重要的角色.在全球化背景下,实现民族传统体育文化与世界体育文化的和谐发展,是一种必然趋势.当前,两者之间还存在着一些不必要的矛盾和冲突,影响了彼此的进步与发展.因此,在实践中,我们要秉持求变思维,采取各种可能的项有效措施,实现两者的完美融合与和谐发展.     

加强节能减排 促进云南低碳经济发展

低碳经济是云南省发展的必经之路。云南有发展低碳经济的诸多优势。发展低碳经济处理好发展低碳经济与产业结构调整等关系。促进云南低碳经济发展,要采取优化能源消费结构,构建低碳产业结构等支撑体系。     

一道值得商榷的动量题

原题.如图1所示,矩形盒B的质量为M,放在水平面上,盒内有一质量为m的物体A,A与B、B与地面间的动摩擦因数分别μ1、μ2,开始时二者均静止.现瞬间使物体A获得一向右且与矩形盒B左、右侧壁垂直的水平速度v0,以后物体A在盒B的左右壁碰撞时,B始终向右运动.当     

学前教育、小学教育和中学教育

从1949年到1996年，美国的5～17岁中小学适龄人口从3000万增加到4900万，增加了63％。同期，中小学入学人数从2500万增加到4500万，增加了80％。5～17岁人口的入学率从88．7％上升到91．7％。这说明，过去50年中，美国的中小学教育在高水准基础上获得了新的发展。就近10多年而言，公立小学的入学人数提高的幅度要明显高于公立中学入学人数的提高幅度。从1987年到1997年，公立小学的入学人数增加了18％．而公立中学的入学人数增加了8％。     

编好规划教材提高学生素质--谈中职《数控机床及应用》教材的特色

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”,教育部开发了新的专业教学计划和课程教学大纲,并组织编写1000种国家规划教材。笔者作为高等教育出版社的编者承担了中职《数控机床及应用》教材的编写。在教材编写中积极贯彻教育部的精神,树立以综合素质为基础、以能力为本位的教育观念,努力将素质教育落在实处。由于素质是在知识和能力的基础上经过长期内化而养成的,所以为了更好地培养面向21世纪的高素质中等职业技术人才,教材正确处理了素质和知识与能力之间的关系,使教材符合21世纪素质教育的要求。     

溴化（E）-1,1′-（六烷-1,6-二甲氨基）二（4-（E）-2-（噻吩基）乙烯基吡啶的合成、表征及光电性质的研究

合成和表征了一个新的吡啶衍生物溴化（E）-1,1′-（六烷-1,6-二甲氨基）二（4-（E）-2-（噻吩基）乙烯基吡啶,这是一种自组装膜合成的中间配体,具有特殊的结构特征和氧化还原性,以其为配体继续合成自组装膜材料,在共价和静电自组装膜研究的领域有很高的研究价值,本文对它的合成、表征及其紫外可见光谱和荧光光谱等的性质作一研究。     

在强碱性条件下Na~ 、Ba~(2 )、AlO_2~-、NO_3~-能否共存

96年高考化学试题人卷第11题参考答案有人提出异议（化学教学96，12），认为Na＋、B。2＋、AIOi、NOt不能共存，并通过实验得出产生的沉淀是Ba（AIO2）2．而我们通过一系列实验发现此沉淀不是Ba（AIO。）。一．化学试剂配制配＄J31。OI／LNOOH、0．Illol／LBO（NO。）。、0．llllol／LAI（NO3）3、Ba（O）。饱和溶液．以上配制中所用的水是煮沸一段时间冷却后的蒸馏水，n。（o）。溶液必须经过过滤，二．实验具体操作及现象（1）在Ba（NO3）3溶液中滴加少量NaOH溶液，无明显现象，（2）适量的AI（NO。）。溶液中摘加Ba（…     

三峡都市报社：抓好教育活动 促进报业发展

抓好保持共产党员先进性教育活动，是重庆三峡都市报社今年工作的一项重要任务。2月1日，重庆市委宣传部副部长、重庆日报报业集团总裁李华年到报社检查指导保持共产党员先进性教育工作时，称赞报社先进性教育工作准备充分，抓得实在。     

1000kg F_2等级砝码标准装置测量不确定度的评定

依据JJG 99-2006《砝码检定规程》要求,参照JJF 1059-1999《测量不确定度评定与表示》国家计量技术规范,对1 000kg F2等级砝码标准装置的不确定度进行评定。     

提高学生英语客话能力的尝试

在当前的社会大背景下,人们越来越意识到英语是一种与外界沟通的重要工具,单纯的语法学习早已不能适应时代趋势。我国的教学体制上也相应地逐渐突出了英语的实际运用,也就是英语听说能力的培养成为英语教学的一个重要环节。尤其是在初中阶段,如何培养学生的英语听力和口语成为人们关注的一个课题,学生的英语听力和会话能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。