利玛窦两次易服及其内在的文化意义

明末清初,耶稣会士在中国的传教活动,开启了东西方文化交流对话的新时代。其中,利玛窦的易服,一直被视为耶稣会士中国传教史中的重要事件。利玛窦易服至少发生了两次,第一次是由修道服改穿僧服,第二次是由僧服改穿儒服。在易服问题上利玛窦并非首创,在日本和印度早有先例,也就是说在社会情境颇为类似的整个远东,耶稣会的易服行为具有很大的普遍性。耶稣会内部在易服问题上存在着分歧,曾引起过许多激烈的争论,直至利玛窦死后很长的一段时间内,这一问题仍悬而未决。利玛窦两次易服的文化意义是一致的,本质上都在于自我调整。     

从过程哲学的视角解读生态纪产生的必然性

作为后现代哲学基础的过程哲学,认为过程是根本的、现实的,存在是创造性的过程。这也是生态纪思想产生的哲学基础。过程哲学和中国哲学同样解构了二元论的人与自然的关系。过程哲学指出了科学产生掠夺自然的原因,同时从过程的视角也可以看到科学本身对自然的真实解读。以过程哲学为基础的生态纪思想,提出走向生态纪元是人类和地球共同体的未来,人与自然的关系是紧密的共同体的关系。     

班主任职业倦怠现象的解析与对策

班主任对学生的健康成长起着重要的作用,然而,班主任也因其工作时间长、强度大、涉及面广、社会期望值高等原因面临着巨大的压力与挑战,再加上班主任本身是个职业人,也是一个社会人,使得班主任容易产生职业倦怠。班主任的职业倦怠会直接影响到班集体的建设工作以及德育工作的实效性。因此,有效消除班主任的职业倦怠,已成为一个迫在眉睫的重要问题。作为学校管理者,我们要善于解析班主任的职业倦怠现象,寻找对策,有效消除班主任的职业倦怠,增强班主任工作的幸福感和成就感,切实提高学校教育教学工作的效率,促进学生的全面发展。     

新升本科师范院校化学实验课程体系设置的探索与实践

本文分析了新升本科师范院校化学教育专业实验课程体系设置的不合理和存在的问题,结合师范生培养目标,对化学实验课程体系、实验实践教学、实验成绩考核等方面进行了探索和实践,初步构建"突出创新能力、强化实验技能的分层次实验教学模式",并在本科教学中进行教学实践,从化学实验的教学功能进行了探讨与反思。     

金融发展和贸易结构优化

贸易结构是一国参与国际分工的国内生产的组织方式,决定获取贸易利益多寡。我国的贸易结构长期以来以劳动力和自然资源为贸易主要优势,缺乏在高技术层面上的贸易结构单元和多元化。探讨了如何借助于当前我国金融发展的局面构建我国中高层次的贸易结构。     

提高天津市中小学办学效益的研究报告

提高学校的办学效益,是社会主义市场经济条件下建设有中国特色的社会主义教育体系的要求。办学效益是衡量学校办学水平的一个重要指标。从理论与实践的结合上探讨办学效益问题,认清教育质量与办学效益的联系与区别,进而克服办学实践中的种种模糊认识,走出误区,无疑是当前教育改革与发展中迫切需要研究的一项重要课题。本文尝试在对办学效益进行理论探讨的基础上,结合对天津     

<爨龙颜碑>新考四题*

约公元3世纪中叶--7世纪中叶,爨氏族称霸于南中地区,但这段历史的史载极少.<爨龙颜碑>是研究这一时期的主要依据.就碑文中的爨氏族世系、南迁、兴起、龙颜生平事迹、东西二境与东西两爨的不同含义等悬而未决的问题,本文将进行新的考证.     

因材施教,搞好英语函授教学

成人教育有其自身的特点和规律。只有认识和研究成人学习的特点和规律并做到因材施教,才能取得良好的教学效果。美国科学家古德伊洛夫在《发展心理学》中所提供的数字表明,２６至４０岁的人处于学习能力稳定的高原期（最佳时期）。一般接受成人教育者年龄大都在二十几岁...