激发探究兴趣,打造高效课堂

学习是学生潜质的社会化过程,是一个个体能动性的发挥过程,也是一个社会化的应变过程。相对应的,在教学中有两个重要方面,一方面是具有能动性的学生,另一方面是具有专业素养的教师,有这两个方面才能构成有效的课堂教学。高效的课堂教学是我们师生双方追求的最高境界。在注重素质教育、注重学习方式的今天,我们教师要引导学生不仅知其然,也要知其所以然,培养学生的探究心理和探究能力。物理教学作为一种重要的学习过程和学习方法,在探究性教学方面大有可为。下面我结合物理教学浅谈对探究性教学的理解和实践。     

高职学生的“关键能力”培养

高等职业教育在传授学生理论知识和职业技能的同时,还要着力培养学生的关键能力。本文从四个方面阐述了关键能力培养的迫切性,并且提出了一些关键能力培养的具体措施。     

生物质发电工程燃料收、储、运分析

结合现有生物发电工程燃料调研情况,以及现有资源量的利用情况,综合评价生物质燃料的多样性、种植模式、可获得量。生物发电项目的生物质燃料收储运技术路线为:果树枝条、树干、树根田间地头-运输-收储站-切碎-运输-电厂-存储。     

闽浙木拱廊桥结构研究综述

在分析闽浙木拱廊桥结构发展背景和营造特点的基础上,总结了国内外对闽浙木拱廊桥木材材性、受力系统、传力机理、节点等方面的研究方法和研究内容。 文献分析表明,廊屋等竖向荷载对廊桥整体稳定有利,但廊桥抵抗横向荷载的能力不强。 该体系中构件受力以轴力为主,各个系统之间相互搭接传力,拥有拱桥的受力特性,是现存廊桥最为成熟的结构形式。 通过综述研究指出闽浙木拱廊桥受力系统和节点是对结构受力性能影响的关键问题,为廊桥的保护修缮和新建改造提供理论依据。     

利用基础学科竞赛大学新生机电专业认知教育探究

大学新生专业认知教育在高校培养全面发展、高素质专业人才中处于十分重要的地位。大学新生专业认知程度普遍不高,存在盲目性、片面性。基础学科竞赛能够促进大学新生的专业自主认知,为机电专业大学新生专业认知教育提供一条有效途径。     

高职高专评估专题研讨活动的实践与探索

本文回顾了我院接受教育部高职高专人才培养工作水平评估阶段专题研讨活动的过程,介绍了我院开展专题研讨的实践与探索情况,提出了通过开展专题研讨活动所悟出的一些启示。     

热双金属片挠度的光学测量法

讨论热双金属片挠度的测量问题,提出一种热双金属片挠度的光学测量方法。其目的是为了克服机械法测量热双金属片由于机械接触而带来的误差较大、适用范围小的缺点,实现非接触测量,提高测量精度。     

与时俱进,开拓创新——初中班主任工作的再思考

教师要突破班主任工作的"中年"困局,要与时俱进、学习理论,贴近学生、贴近生活,围绕"爱"、大讲"爱",民主创新、情感突击,实现班主任工作的新发展。     

张秀捧:追逐梦想的领头雁

见到张秀捧,第一感觉是"人如其名",散发着秀雅、知性的气质.然而,熟悉她的人,更叹服她身上具有的那种见微知著的领悟力,对事物本质深刻的洞察力,平易近人的亲和力,柔中有刚的领导力. 在峰峰集团,张秀捧是主力生产单位里唯一的女厂长.在她的带领下,冀中能源峰峰集团邯郸洗选厂取得了不平凡的业绩.     

增素养教书育人勇担当爰生乐教

本文认为一名普通的教师,应具备四种素养：师德、师能、师风、师魂。作为教师,要胜任教师之职,担当起育才的重任,推动教育事业又好又快发展,就应该永葆一颗爱学生的心,修师德树师风;要做课堂教学改革的有心人,培师能铸师魂;要争做学科的带头人,主动发展自我、超越自我。