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1.
为了考察、研究延安时期中国共产党的国际政治战略对当代制定并实施国际战略的借鉴作用,从“联合一切同情中国民族解放运动的民族和国家”“组成反对日本帝国主义的统一战线”“主张中、英、美、法、苏五国建立太平洋联合战线”三个方面概括了延安时期中国共产党国际政治战略的主要表现。中国共产党国际政治战略的提出与实施,有利于推动国民党向抗战方面转变,也有利于扩大中国共产党的政治影响和推动更多国家联合反对日本侵略中国局面的早日到来。中国共产党国际政治战略不仅具有历史意义,也留下了深刻而丰富的时代启示。 相似文献
2.
老年人群是一个在生理和心理都处于特殊阶段的人群,在选择健身养生项目时受到自身生理和心理条件的限制。太极拳是中华传统武术项目之一,扎根于中国传统哲学、中国传统养生学、中国传统医学、中国传统美学等多学科的广袤而深厚的领域,动作舒缓,易学易记,以意导气,雍容大雅,飘举若仙,松静自然,道法天地,身心合修,是老年人理想的健身养生项目。文章从现代健康观的角度,对太极拳对老年人的身体、心理和社会适应能力等方面的影响进行了分析研究,为老年人选择健身养生项目提出参考建议。 相似文献
3.
从调整教学内容,通过课堂教学教书育人,强化学生在教学过程中的主体地位,充分利用多媒体教学资源,探索学生考核模式等方面的实践教学感悟阐述拓展《生物专业外语》实践教学的必要性和重要性,与同行共勉。 相似文献
4.
北京同步辐射装置(BSRF)4B7B软X射线实验站为超高真空系统,与上游光束线通过电磁插板阀连接。用户在实验中换样易发生失误操作行为,在未关闭阀门状态下,给真空系统放气,损坏仪器设备。为避免造成真空事故,提出对原手动保护措施进行优化,设计真空安全联锁保护系统。将真空计、气动角阀和电磁插板阀用电气元件联锁控制,旨在保证用户换样时实验站真空安全的基础上,提高用户操作的便捷性和可靠性。安全联锁保护系统控制柜落地后经过多次调试检验和试运行后确认符合预期设计要求,并在软X射线标定实验中正式应用。此外还探讨了安全联锁保护系统在未来高能同步辐射光源(HEPS)光束线站的应用前景,为建设HEPS光束线站真空联锁保护系统提供工程设计经验。 相似文献
5.
时下,世博会仍是人们关注的焦点之一,世博园是一个窗口,是世界全方位认知中国的一个极其重要的平台,作为世博会的东道主,上海馆更是"举全国之力,集世界之智",通过高科技的八自由度动感平台来演绎从"东方夜巴黎"到"永远的新天地"这150多年间的辉煌历史。本文针对上海馆中像素墙、主题影片、网上世博这三大宣传和传播手段进行新闻和传播学角度的剖析,探寻新形势环境下传媒在社会效应上的影响和发展。 相似文献
6.
王斐 《中小学实验与装备》2014,(1):56-57
正1前言《义务教育数学课程标准》要求:"数学教学要注意从学生已有的生活经验和认知水平出发,使学生体验到数学与现实生活的联系,并且能够运用所学到的数学知识去解决生活中的实际问题。使学生能在解决实际问题的过程中获得成功的体验。"但由于数学学科的抽象性,学生在探究过程中往往不知道如何把生活问题转化为数学问题。多媒体 相似文献
7.
听、说、读、写、是英语学习的四项基本技能,而把听放在首位不无他的道理;学习英语的目的是交流沟通,而如果你都听不懂何来交流呢?据统计,在人们日常交际活动中,听所占的比例达40%以上,足见听力对于学习语言是多么重要。听力差必将直接影响到日常会话交流,在考试中听力也占很大分数。加强听力训练除了可以帮助你练习说英语的本领外,还能改进发音语调,扩大知识面,进而锻炼用英语进行思维的能力。所以,怎样学习听力,如何提高英语听力呢?因此在这里主要讨论听如何在日常交际生活中和在考试中提高听力能力。 相似文献
8.
地域文化特色为现代包装认知提供了可借鉴的理论路向与现实可能。我们对于现代包装艺术设计转型的理解,既不能简单地从艺术角度出发,也不能单纯地停留在视觉层面,而要揭示历史转变过程中现代性的内在悖论,进而为从人文视角进行图像处理提供理论与现实路径。 相似文献
9.
10.
语文是最重要的交际工具,学好语文对于学生学好其他学科具有重要意义。素质教育要求教育要面向全体学生,注重开发受教育者的潜能,促进教育者全面发展,语文教学要想达到这一目标,出路在于深化教改,因此教师必须加强教育教学方法的科学研究,力求以最少的时间获得最佳的教学效果。在语文教学中,只有加强学生语文实践,科学地设计教学内容和步骤,使学生掌握阅读技巧,掌握必要的学习方法,才能使学生学会学习,为学生会学和创新打下坚实的基础,为学生终身学习奠定良好的基础。语文教师只有做到了这~点才算是较好地完成了自己的教学任务。《语文课程标准》要求着重培养学生整体感知课文的能力,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容思路,领会词句在语言环境中的意义和作用,对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法和疑问, 相似文献