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111.
王旭东 《新课程导学(上)》2011,(2)
在实施新课程的过程中,由于不少教师对<数学课程标准>倡导的理念和要求认识不全面、理解不到位、把握不准确,致使他们在课堂教学中的"创新"与<数学课程标准>倡导的理念和要求"形似神异",徒有形式,缺乏实效.在新课改中,数学教学还存在着认识上的一些误区,应该引起改革者的思考. 相似文献
112.
伴随着规模的扩张,我国职业教育体系框架基本建立.然而目前职教的体系体制和机制改革中存在的矛盾和问题仍然比较突出.职业院校的办学条件未能及时跟上规模超常扩张的需要,并已经成为今后一段时问提高教育教学质量的主要矛盾. 相似文献
113.
114.
115.
课堂教学评价在课堂教学中时时存在,其重要性不言而喻。当前,课堂教学评价虽然已经引起了普遍的重视,但依然有不少教师在课堂教学中未能实施有效的教学评价,导致了教学有效性的缺失。本期刊登的是上海市顾村中学校长王旭东对课堂教学评价中针对课堂学习的诊断和纠治进行的思考与探讨,从而更好地帮助学生掌握所学知识,形成比较完善的认知结构。 相似文献
116.
采用自编大学生政治关注问卷对719名大学生进行无记名调查和一定范围的访谈,统计数据表明当代大学生政治关注情况不容乐观。通过对影响大学生政治关注的主客观因素进行分析,提出国家要继续完善民主政治制度,高校要积极引导学生关注政治,社会媒体应充分发挥舆论导向作用,大学生自身要增强政治参与意识等,每一个大学生只有树立正确的人生价值观,才能成为德才兼备的国家栋梁。 相似文献
117.
118.
<正>古希腊哲学家说:"坏教师奉送真理,好教师教人发现真理。"教学过程中对学生进行学法指导是非常重要的。物理教学中如果使学生掌握科学的学习方法,就能使难学的东西变得易学,难懂的内容变得易懂,难忘的知识变得易记。因此,物理教学中不仅要加强教学的研究,还要指导学生掌握科学的学习方法。一、激发兴趣,增强动力兴趣是最好的老师,有了兴趣学习便有了动力。1.巧设悬念,激发学习兴趣。设置悬念激趣,是贯彻启发性教学原则的基本要求。悬念 相似文献
119.
为了保证列检制动阀防盗罩检修质量,提高检修效率,改善工人劳动条件,综合考虑各类专用检修设备的特点,同时兼顾公司现有条件(动力源为风源和电源等),列检制动阀零部件再制造课题迫切需要开展,防盗罩拆除螺栓刀具采用高合金钢加工成型,然后通过热处理工艺达到最理想的切割拆除效果.需消化吸收利用国外同类产品的先进技术,并结合现有的制造工艺水平,研究一套以电源为动力,具有体积小、可调、轻便并可灵活移动的螺母(拉铆钉)破拆工装. 相似文献
120.
采用缝合单层板刚度分析模型,建立了缝合层合板本构关系,并计算了工程常用缝合参数下特定缝合单层板的刚度矩阵,进而计算了缝合层合板的刚度矩阵,同时还用ANSYS对相同缝合层合板进行了有限元建模分析。2种方法比较表明,结果较好吻合,为缝合层合板刚度计算提供了一种有效的方法。 相似文献