对初中数学互助式学习模式的探索

初中数学教师不仅要让学生掌握基本的数学知识,更重要的是,要激发学生对学习数学的兴趣,提高他们学习数学的积极性,培养他们的数学思维能力。所以,初中数学课堂不能仅仅依靠教师单纯地灌输知识,而是让学生们在一种学习合作的模式下,积极思考,共同攻克难题,最后得出完整的结论。下面笔者介绍互助式学习模式的具体应用方法、优势和不足,以及解决措施,以便将此学习模式更好地应用到教学过程中。     

高职药物制剂综合实训改革探索

我国高等职业教育发展迅速,为我国的经济建设和社会发展做出了重大贡献,在后人口红利时代,高等职业教育更是迎来了一个很好的机遇。但在社会地位上,高等职业教育处在一个尴尬的境地,高等职业教育改革势在必行,实践教学作为高职教育的重中之重,综合实训改革显得尤为重要。本文以高职药物制剂综合实训为突破口,在实训内容、实训安排、实训考核三个方面进行了改革探索。     

从节目质量到频道价值——湖南电视台频道制管理观念透析

频道和节目的多元化导致了电视观众的分流，大众传播向分众传播转化的趋势不可避免。要使“满足观众需求”不成为空话，必须要有科学的观众策略，就是研究如何以最低的电视营运成本获取最多的目标观众。从媒体经营上说，电视台的最终产品应该是节目观众而不是节目。但仅有观众还不是媒体经营的全部。以节目为基础产生观众，就是如何对电视节目进行操作的问题，这个问题从萌芽到凸显，经历了漫长的时期。     

开发语文微型课程帮助学生成功“摆渡”

微型课程也叫课程单元或者短期课程.这种课程便于教师安排,可以放在一个学期的任何一个部分,可以是学期初,也可以是中途,还可以是学期末;从时间上来看,可长可短,短的可以只有半节课或者十几分钟,长的也可以是一个星期左右,因此,这种微型课程开始流行于世界各国.高中语文微型课程就是基于语文课程基础之上而形成的微型课程,它既可以小型的语文课堂形式存在,也可以是某一个专题的讲座或者某一个课题的研究活动,是语文课有益的补充和延伸.高中语文微型课程其实也具有校本课程的特征,没有固定的教材,是教者根据学生实际和自身能力来设计的,常常带有教者的主观色彩,随意性较大,因此有必要对其进行研究和思考.     

工学结合成效评价研究

本文选择数据采集时涉及工学结合校企合作工作的11项指标,对全校50个专业(含方向)进行了调查分析,认为：各专业工学结合工作开展极不平衡,得分差异较大;文体类专业工作结合工作整体较好;企业对在工学结合工作中的投入较少;评价指标体系需要进一步完善。     

实践教学中对高职学生职业能力培养

随着我国经济的不断发展,企业经济也在不断提高,作为电气化铁路核心专业的技术型人才培养地点,高职院校将会在发展的过程中起很大作用。本篇文章主要通过对高职院校电气化铁路相关专业的教学方式、教学内容、老师与学生之间的关系以及评价标准做出研究与讨论,分析实践教学对高职学生职业能力的培养,并提出相应的培养措施。