混凝土桥梁裂缝产生原因浅析

在桥梁建造和使用过程中,有关因出现裂缝而影响工程质量甚至导桥梁垮塌的报道屡见不鲜.混凝土开裂可以说是"常发病"和"多发病",经常困扰着桥梁工程技术人员.如果采取一定的设计和施工措施,很多裂缝是可以克报和控制的.为了进一步加强对混凝土桥梁裂缝的认识,尽量避免工程中出现危害较大的裂缝,达到防范于未然的作用.     

小说按作家复分问题探论——对《中图法》小说题材复分表的修正

本文对小说的大量出版与收藏给图书馆分编工作造成的问题进行了分析,并就《中图法》(第三版)为解决这一问题而设立的"题材复分表"提出了质疑;并相应地提出了设立小说专用"作家复分表"的设想,同时对这一设想的理论依据和具体作法及相关问题进行了理论阐述与说明.     

培养幼儿自理能力十法

当今的幼儿，基本是独生子女，自理能力普遍差，所以在幼儿教育中，培养自理能力是很重要的一项内容。总结几年来的工作，我们主要采取了１０种方法。观察法录制一些小朋友自己穿衣、吃饭，自己照顾和管理自己的录像片，或者在园内选择一些做得好的小朋友作表演，组织小朋友看，然后再用幻灯放映一些与此相反的事例，让小朋友去对比，从中分辨出是与非，好与差，激发自理的积极性。表演法根据班级的特点和不同时期的要求，创设一定情境，选择具有一定表演能力的小朋友，扮演不同的角色，把正反两方面的形象表演给大家看，鼓励小朋友向做得好…     

谈班主任工作中的“勤”与“不勤”

做好班主任工作，关键在于教师的敬业精神。只要我们热爱自己的学生，热爱自己的事业，对学生悉心教育，坚持做到工作中以“勤”字当头，这样就会耳聪目明，工作中才会有条不紊，层层展开，步步落实。     

浅析职业学校学生德育教育

德育工作主要是解决人的思想道德问题的工作。而思想问题的产生又常常同社会、家庭、自身的实际问题交织在一起．研究职业学校学生的心理特点．是做好德育工作的前提。     

基于终身学习时代特点的高校教师角色定位

终身学习,早在中国古代就有提及。“活到老,学到老”正是对终身学习的概括。当今我们所提的终身学习一词,其背后的理念十分简单,即有目的的学习能够而且应该贯穿人的一生。国际21世纪教育委员会在向联合国     

小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

新课标要求语文课堂要在教师的启发和帮助下,以学生为主体培养学生主动探究、勇于创新的精神,鼓励学生主动质疑。这就需要老师有一个清晰、明了的思路,激发学生的质疑兴趣,指导学生进行有效的学习,从而有效提高学生的语文素养,提升语文的学习能力。主线式问题的设计恰恰明晰了教学环节,更体现了一种“尊重学生”的创新教学关系,学生享有充分的自由,从而带动整体性的课堂教学。     

在信息技术教学中开展赏识教育的体会

随着信息技术的迅速发展,由此带来的道德和法律问题也越显突出,在信息技术教学中进行赏识教育,让德育在学科教学中渗透,已成为当前“德育为首”的教育理念所必需。     

8098WDT的应用

本介绍8098WDT的工作原理，提供有关程序的编制，并提出提高软硬件可靠性的主要措施。