梅州文化公园景观湖底泥释磷影响因素研究

以梅州文化公园景观湖的底泥为研究对象,考察了水体扰动、上覆水初始磷浓度、水温、溶解氧浓度、铝盐浓度等因素对底泥磷释放的影响.结果表明,水体扰动、水温升高会增加底泥中磷的释放量;水中的溶解氧对底泥释磷有显著影响,较高的溶解氧浓度抑制磷的释放,较低的溶解氧则有利于底泥中磷释放;水中铝盐浓度大于1.00 mg/L时能够抑制底泥中磷的释放.底泥释磷存在一个临界浓度(0.55mg/L),当上覆水中磷浓度高于0.55mg/L时,底泥从水中吸附磷;当水中的磷低于0.55mg/L时,底泥向水中释放磷.     

学生党支部在班团建设和校风学风建设中的引领作用和示范作用研究

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,高校学生党支部应该立足于学生群体,以班集体建设和入党积极分子培养为支部工作的两个抓手,充分发挥学生党支部在班团建设和校风学风建设中的引领作用和示范作用。具体在集体主义教育、统一思想认识、和谐人际关系、科学管理制度、培养学生干部等几个方面开展工作。     

铁矿石、磷灰石等矿石中磷的快速测定——稀硝酸溶样比色法

在硝酸(1 9)中,磷酸根与钒钼酸铵形成稳定的黄色磷钼钒络合物P2O5·V2O5·22MoO3·nH2O。经显色后可测定磷的浓度。反应方程为:2H3PO4 22(NH4)2Mo04 2NH4VO3 46HNO3→P2O5·V2O5·22MoO3·nH2O 46NH4NO3 (26-n)H2O,当遇到富铁矿石,可加入5%KF溶液掩蔽干扰。本方法适用于1.0%以下铁矿石中磷含量的快速测定。     

对高中数学教学中问题情境创设的应用研究

目前,由于部分高中数学教师的教学观念和手段过于落后,忽视学生的差异性,导致部分学生难以跟上教学进度,最终丧失学习数学的兴趣。本文主要基于问题情境的创设来探讨如何提高高中数学教学的效率,以期为高中数学教学提供参考。     

伽利略对抛体运动的研究

伽利略（1564-1642）是意大利的物理学家、天文学家．他在1632年发表了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》一书,1638年又发表了《关于两门新科学的对话》一书．书中,涉及到了现代力学中的许多概念、定理和公式．通过解读伽利略的相关著作,我们不仅能够深刻地了解伽利略的工作和思想,而且能够更深刻地理解那些公式、定理的含义,下面笔者就以抛体运动为例探析伽利略的工作和思想．     

品味书香感悟真谛

园丁受人赞美,是因为他们无私的奉献;老师受人尊重,是因为他们在雕塑聪慧和人格。当初,就是怀着这种美好的憧憬,我走上了三尺讲台。现在十个年头已过,在这匆匆的日子里,我每天都是恪尽职守,本本分分地把教书这项工作完成。从未想过使自己业务水平再提高一些,教育教学能力更胜一筹,把学生教育得更优秀一些。我每日犹如井底之蛙一般满足于现状,机械度日。     

美国早期教育机构中教师如何使用语言及行为给儿童以支持和引导

6．给孩子提供最少的帮助,使孩子获得最多发展独立的机会,但是在孩子需要的时候要给予帮助。 我们可以通过许多途径来帮助孩子。如和孩子一起来旋转门把手,让孩子感受到如何使用它,以便他将来能独自使用。当一个小女孩坐在我们旁边的时候,我们可以给她穿靴子,     

文化启蒙——思想政治教育的应有之意

变革的时代使启蒙成为社会关注的主流话语,而呼吁启蒙的根本诉求是要破除传统文化范式对新时代发展的束缚,形成社会新的精神认同。启蒙任务的达成不仅要倚重新的精神理念,更需要一定的媒介投入到启蒙实践中。作为承担传播主流意识形态、塑造受众健康人格重任的思想政治教育,无疑应当是文化启蒙实践中的中坚力量,思想政治教育的价值追求、功能预期、过程机制等环节的理论建构和实践预设处处蕴含着启蒙的维度,文化启蒙是思想政治教育的应有之意。因而,积极探寻思想政治教育实现文化启蒙价值的路径,使其有效担当文化启蒙的重任,是时代为思想政治教育创新提出的重要议题。     

土地承包经营权作价出资存在的问题及解决对策

土地承包经营权是我国法律确认的物权,可以依法进行流转。承包人以土地承包经营权作价出资入股农业合作生产组织,是土地承包经营权的流转方式之一。现有规范性文件涉及土地承包经营权作价出资的规定存在若干问题,造成实务操作上出现障碍。笔者针对上述问题,试提出解决对策。