新时期普通高校体育教育改革有关问题的探讨

面对新时期高等体育教育改革出现的新情况、新问题。我们必须认真加以讨论和分析，以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》为依据。结合实际，顺应形势发展需要，知难而上，制定切实有效的对策和措施。为高校体育教育改革提供建设性意见和基本思路，以适应和满足高等教育人才培养的需要。     

A case of overlapping Bickerstaff’s brainstem encephalitis and Guillain-Barré syndrome

INTRODUCTION Bickerstaff’s brainstem encephalitis(BBE)is characterized by acute onset of ophthalmoplegia,ataxia,disturbance of consciousness,hyperreflexia or Babinski’s sign(Bickerstaff,1957;Al-Din et al.,1982).Most of the patients generally have a good outcome.Only a small proportion of the patients die or show incomplete remission with residual symp-toms(Odaka et al.,2003).Because of its rarity,there has been no report on BBE patients in China.We here report the first case of BB…     

小学英语教学三得

培养学生英语思维习惯。我坚持整堂课用英语教学,让学生在４０分钟中尽量多听英语,听先于说。能听得懂了,就已经起了个好头,这对培养学生的英语思维习惯很有益处。刚开始,学生听不懂,我就尽量用简单的单词,并辅以形体动作、简笔画、图片等,让学生由形象思维过渡到语言思维,逐步理解,这样就无需用以往枯燥乏味的中英对照法来解释。例如,教有关“职业”的单词时,我边读单词边辅以动作来表达意思：ｆａｒｍｅｒ,做锄地状;ｄｏｃｔｏｒ,用手把脉;等等。学生很快就明白了词义。创设英语学习环境。为了让学生随时随地用英语来思维…     

浅谈加强电力工程项目施工的安全管理工作

如果说加油站危及范围是周边几百米,那电力工程,造成的影响可涉及数千里,在电力改革和发展的新形势下,电力工程项目施工安全工作中存在着安全管理薄弱的问题,如安全责任不落实,以包代管等现象。行业安全生产管理工作不到位,缺乏预防和事前管理机制。安全投入资金不足,安全管理和技术措施不落实;电力施工和车辆交通违章事故较多等突出问题,因此,必须加强和改进电力工程项目施工的安全管理工作。     

基于逆系统的变轨迹迭代学习控制

针对一类未知非线性时变系统,本文提出一种不同次迭代运行过程中期望轨迹可变的迭代学习控制算法。该算法利用高斯径向基网络逼近系统逆的未知参数,并采用迭代学习的方式修正网络逼近的系数,然后结合变结构技术设计控制律。收敛性分析表明,随着迭代次数的增加,逼近系数与最佳系数的差异逐渐减小。最后,在机械臂上的仿真验证了算法的有效性。     

吃健康饼干 享营养小餐

饼干是一种广受欢迎的食品。小朋友喜爱它多样的形状和口味,老年人青睐它的松脆易消化,年轻白领则觉得它易于携带、食用方便。在营养意识逐渐提高的今天,您有没有想过,饼干究竟是一种怎样的营养食品?我们又该如何更合理地享用它?     

从UnLibrary项目与创客空间建设看图书馆的转型与超越

通过对图书馆UnLibrary项目和创客空间建设的认识分析,阐述UnLibrary项目和创客空间的模式特征和价值体现以及它给图书馆服务空间、内容、方式等方面带来的变化。认为UnLibrary项目和创客空间为图书馆的改革与创新提供了元素,为未来图书馆范式发展提供了新思路和新启示。     

谈谈复习

首先．如果你还没有一个系统的复习计划的话,你要做的第一件事就是给自己拟定个学习计划．这个计划不一定形成文字,它的目的就是让你知道你每一天要干些什么．对于每门课你会作出什么样的复习准备．每一段或每轮复习后你要达到什么成果．不断地向自己提出新的目标．并努力去实现它,会使你在不知不觉中充实地度过每一天,从而迎接考试的到来．     

随书光盘的编目与管理

随着计算机技术的广泛应用,随书光盘已成为一种重要的文献载体形态,随书光盘日益增多。对随书光盘的分类著录及管理进行了分析和探讨,以期使随书光盘资源能最大限度地发挥其效益和作用。     

任务型语言教学在大学英语口语教学中的实践

任务型语言教学是由当前流行的交际教学理念发展而来的,它把语言运用的基本理念转化成具有实践意义的课堂教学方式;它基于交际法的理论,既能强化语言的实际运用过程,又能充分体现语言的交际本质.任务型语言教学立足于学生本身,把学生作为教学的主体,教师从学生"学"的角度设计出各种教学活动,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力.英语教学改革正在进行,对于任务型语言教学方法我国也处于刚刚起步阶段,本文主要讨论了任务型语言教学的定义、特点,并探索了任务型语言教学在大学英语口语教学中的应用.