小学英语“主体互动”教学模式的探索与实践

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出,英语教学要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,以提高语言交际运用的能力。英语教学过程是一个师生交流和沟通的互动过程。学生不再单是学习的接受者,而是主动参与者。鉴于以上思想指导,通过近几年的教学实     

放下包袱,轻松应战

朋友,你是否认为高考得到高分就是通向成功的唯一途径呢?是否觉得现在的担子很重很重?是否觉得愧对父母的期望呢?今天,我想说的是:成功有很多很多种,而要想在高考中取得成功,要做的就是保持自信和对得起自己.那些使我们忧虑的心理包袱可能阻挡我们前进的步伐,却丝毫不能帮助我们什么.保持心理健康是非常必要的.     

小鬼当家

有人说,美国是“儿童的乐园,青年人的战场,老年人的天堂”。是的,在大名鼎鼎的美国迪士尼乐园,在著名的好莱坞影视城,无论是黑头发黄头发,亦或是黑皮肤蓝眼睛,每一个孩子都是主人。     

语文作业的优化探索

作业题质量之高低,是能否达到巩固和消化所学知识、促使知识转化为技能、技巧的关键之一。因此,寻求语文教学的最优化,必然要对语文作业的优化进行探索。一、建立定向有序适度的弹性作业结构以往的语文作业,常常是不区分学生实际学习能力的差异,来个一刀切。这样,优等生吃不饱,差生根本做不了。所以,要组织优化的作业训练,首要的问题是必须根除一刀切,根据     

牛津、牛津运动与纽曼

通过对历史事实和思想观念之间联系的分析，本文认为纽曼的大学思想与其牛津大学的教育背景和宗教运动经历以及宗教思想有着密切关系，尤其是其作为领袖的19世纪30至40年代的牛津运动。牛津运动书册派的思想资源，包括大学和宗教方面，对纽曼大学思想的形成有着重大影响和作用。     

班主任如何营造健康的心理氛围

班主任如何营造健康的心理氛围王晨在学校里，我们常常遇到这样一个问题：在客观条件大致相同的条件下，班主任工作效果却并不一样，有的工作效果好，有的工作效果差。为什么会出现这种现象呢？究其原因，可能是多方面的，但有一点我们决不能忽视，那就是班主任所营造的健...     

Gd掺杂TiO2光催化剂制备及其可见光活性研究

利用溶胶凝胶法制备Gd掺杂TiO₂(不同配比)光催化剂,并用扫描电镜(SEM)、电子能谱仪(EDS)、X射线衍射仪(XRD)和红外光谱仪(IR)对样品进行表征,以罗丹明B为目标污染物,测试该光催化剂的光催化活性。结果表明,合成的光催化剂中Gd在TiO₂结构中以Gd₂O₃结合在TiO₂表面,样品表面具有大量羟基,有利于污染物的光催化降解。     

甩掉“万金油”的帽子

最近读到新华社记者郭超人同志写的《万里神州驯水记》(中国青年出版社1979年出版)。这本书用通讯的形式,融水利史和水利、水文知识于一炉,反映了我国人民在水利建设上的光辉灿烂的胜利,以其内容之广博,说作者成了水利报道的专家,似乎并不为过。读后不禁深有所感。