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21.
由于对朗诵和背诵的漠视,学生的英语水平极不乐观,“哑巴英语”比比皆是。教师要创新教学思路,从七年级开始,重视朗诵和背诵,以有效地提高学生的口语表达能力,整体提高学生的英语水平。 相似文献
22.
第三方物流作为现代物流的一种新兴服务模式,体现了社会化大生产所需要的规模与效率,以及物流与信息相结合所反映出的巨大价值。在经济全球化和改革开放三十周年的背景下,深入研究第三方物流,对促进我国物流企业跨越式发展,提升企业竞争力,完善社会主义市场经济体制具有重要的现实意义。本文从第三方物流的概念出发,简短回顾了我国该产业的发展史,运用SWOT着重分析第三方物流产业的现状,并提出了相应的对策。 相似文献
23.
24.
王权 《潍坊教育学院学报》1994,(2)
<正> 在几何光学中,我们常通过演示实验观察成像规律.在用平面镜观察成像时,我们发现如下的现象.如图1所示,把一支点燃的蜡烛放在平面镜一边缘处,人眼在平面镜另一边缘处观察镜中烛焰的像,发现从不同角度观察时,像的数目有增减变化,且像的明暗程度也不同.经过认真细致的观察发现:当入射角(观察者为反射角位置,下同)不大于40°时,一般能看到比较清晰的4个像;增大入射角时,能看到像的数逐渐增加,亮度也有增加;入射角超过80°时,看到的像的个数多达10个,像的亮度依次降低;但当逐渐用接近90°的反射角方向观察时(掠入射光反射),原来亮度较低的像变得越来越暗,直至接近消失,只观察到亮度最大的一个像,其亮度几乎接近烛焰.对上述现象,学员们产生了兴趣,并进行了热烈的讨论. 相似文献
25.
什么样的教学形式能最快地了解学生知识水平,激发学生思维活动,引起学生的学习兴趣,以我之见莫过于课堂提问。在英语教学实践中,最怕教师的课堂提问仅限于两大类:一是判断性问题,要求学生作出“Yes”或“No”回答。二是叙述性问题,要求学生通过记忆,背诵做叙述性回答。因为这两类问题主要训练学生的记忆力,而不是激发学生的创造性思维。我认为要达到培养学生思维能力和激发学生创造性的目的,教师就要精心设计课堂提问。 相似文献
26.
王权 《潍坊教育学院学报》1997,(1)
<正>光的波粒二象本性,在自然科学的基础问题上引起了不少观念性的革新.象德布罗意关于物质波的大胆假设,就被电子衍射实验所证实;而极其重要的一个就是海森堡提出的“不确定原则”,即人们常说的测不准原理.不确定原则的含义可用这样一句话概括:有些成对的物理量,二者是不能同时准确确定的.例如,光子的位置和动量;光子的能量和它经由某一位置的时刻,都是这样成对的物理量.本文将说明,光子的位置和动量这一对物理量是不能够同时准确确定的. 相似文献
27.
本文就动力学中常见的非封闭系统由于质量的进出而引起的动量改变和能量损失 ,运用牛顿第二定律和封闭系统的功能原理 ,阐述了非封闭系统的功能原理及动能损失。 相似文献
28.
王权 《中学课程辅导(初一版)》2006,(10):48-48
1.问候别人可以根据关系亲疏、熟悉程度等用Hi./Morning./Good afternoon./Goodevening.首次见面时还可以说How do you do?应答语均为重复对方的话;熟人见面还可问候:How are you?答语为Fine,thank you.并可问对方And(how are)you?对方可答:I’m fine,too.2.询问别人的姓名还可以这样表示:MayI have your name,please?/Are you Mr Smith?/Who’s that boy?3.自我介绍用I’m...或My name’s...介绍他人则用This is..(.注意,This is不可缩写。)在第3组对话的答语中不可用she,因为上文用了this或that,下文要用it替代;若上文用的是these… 相似文献
29.
王权 《中学课程辅导(初一版)》2006,(10):53-53
字“母R”的变义在生活中我们经常看到英文字母,但是意思却各不相同。请看下面的例子哦:●荧光屏上的“R”:当我们收看电视节目时,有时电视屏幕会出现一个标记,并且还会一闪一闪的,它是英文Repeat的第一个字母,表“示慢镜头重放”。●处方笺上的“R”:在医院的处方上印有一个大写字母“R”,意思是“取下列药品”。●图书统一书号上“的R”:有的图书统一书号后面印有一个“R”和两组数字,这里“的R”表示该书是少年儿童读物。●电影上的“R”:是Restricted的第一字母。在美国指限级电影,未满17岁者必须有成年的监护者带领才能入场。●商… 相似文献
30.
职工教育的职业化,已是职工教育发展的必然趋势。本文就此谈一些浅见,以期引起争论,为职工教育的改革探索一条符合我国实际的道路. 职工教育的对象是数以亿计的各行各业的在职职工,按其职业的需要,施以适当的教育,使其能适应社会职业岗位对他们的要求。这种培养造就活动,应包括职业道德、社会伦理、职业技术业务,以及相应 相似文献