Units 1～6口语句型总结

1.问候别人可以根据关系亲疏、熟悉程度等用Hi./Morning./Good afternoon./Goodevening.首次见面时还可以说How do you do?应答语均为重复对方的话;熟人见面还可问候:How are you?答语为Fine,thank you.并可问对方And(how are)you?对方可答:I’m fine,too.2.询问别人的姓名还可以这样表示:MayI have your name,please?/Are you Mr Smith?/Who’s that boy?3.自我介绍用I’m...或My name’s...介绍他人则用This is..(.注意,This is不可缩写。)在第3组对话的答语中不可用she,因为上文用了this或that,下文要用it替代;若上文用的是these…     

文化天桥

字“母R”的变义在生活中我们经常看到英文字母,但是意思却各不相同。请看下面的例子哦:●荧光屏上的“R”:当我们收看电视节目时,有时电视屏幕会出现一个标记,并且还会一闪一闪的,它是英文Repeat的第一个字母,表“示慢镜头重放”。●处方笺上的“R”:在医院的处方上印有一个大写字母“R”,意思是“取下列药品”。●图书统一书号上“的R”:有的图书统一书号后面印有一个“R”和两组数字,这里“的R”表示该书是少年儿童读物。●电影上的“R”:是Restricted的第一字母。在美国指限级电影,未满17岁者必须有成年的监护者带领才能入场。●商…     

职工教育立法初探

<正>目前，我国的职工教育事业正在进一步发展，但开展职工教育不是依法从事，而是因人而异的现象还大量存在。一个地区、一个部门、一个单位，领导者对其重要意义的认识高则昌，反之则抑。为保证职工教育的顺利开展，建立职工教育法已十分迫切。本文就此作一初步探索。     

职工教育必须职业化——兼论职工教育的改革

职工教育的职业化,已是职工教育发展的必然趋势。本文就此谈一些浅见,以期引起争论,为职工教育的改革探索一条符合我国实际的道路. 职工教育的对象是数以亿计的各行各业的在职职工,按其职业的需要,施以适当的教育,使其能适应社会职业岗位对他们的要求。这种培养造就活动,应包括职业道德、社会伦理、职业技术业务,以及相应     

磁矢势的有关应用

<正> 大家知道,在学电磁学,特别是在学电动力学时,在利用库仑定律加叠加原理求解电场有困难的情况下,可以利用电势和场强的微分关系,在先求出电势(?)之后,再由(?)=—▽(?)来求电场分布的方法,使得求场问题简化。同样,在研究稳恒磁场时,由于磁场的性质和规律,有▽·B≡O的表达式,又由于一个矢量的旋度的散度恒等于零这样一个关系,亦即▽·(▽×A)≡O这种表述,所以在研究磁场时,引入磁矢势A,使B=▽×A。引入磁矢势A后,既可保证磁场的性质和规律不变,又可使求解稳恒磁场的问题简化。在某些简单情况下,是可以直接应用毕—萨定律求磁场分布,无需先求(?),再利用(?)=▽×(?)的关系而求磁场,但在问题较复杂时,计算会碰上很大的麻烦,就可以先求磁矢势(?),然后再求(?)。     

注视时间对汉字知觉干扰效应的影响

知觉干扰效应是更残缺刺激的呈现使部分残缺的同一刺激的识别发生困难。实验利用标准条件和递进条件下的识别正确率的比值,详细考察汉字知觉干扰效应量在不同注视时间下的变化趋势。研究发现：模糊汉字在2秒、4秒和8秒三种注视时间下均产生了显著的知觉干扰效应,但是注视时间对其识别正确率的改善和干扰效应量的大小无影响。     

文化安全视域下的编辑创新

编辑作为文化安全的一线防御者,直接控制着出版物的表现样式与传播内容,型塑着民众的文化品格与学养层次,因此编辑在应对外来新生文化的时候,应努力拓宽自己的眼界,培养自身的创新意识。本文试从文化安全防卫的角度剖析编辑自身创新能力的培养。     

中学生美术审美的情感观教学

新课程高中美术教学认为,该课程的教学让学生掌握美术的基础知识和基本技能,有助于培养学生正确的情感态度和审美价值观。情感价值观作为一种内心世界的心理活动,具有一定的不可预测性,也是美术教学中难以把握的教学重要内容。本文认为,在美术教学的过程中,教师根据学生的学习基础和认知规律,创设良好的学习氛围,激活学生学习的主体性作用,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习探究思维模式,能够使学生感知该课程的精妙之处,对提高学生的美术综合素养具有积极意义。     

大学生思想道德修养课要加强实践教学

思想道德修养课对大学生的成才起着突出的导向作用,所以,在教学过程中引导学生将所学理论和具体实际相结合尤为重要。本文从思想道德修养课的性质和大学生思想道德的养成规律论述加强实践教学环节的必要性、途径和方法。     

对湖南卫视《变形计》节目的解读

《变形计》是2006年湖南卫视继《超级女声》节目后新研发的一档节目。湖南卫视作为国内电视娱乐的领军者,尽管节目创新不断,但《变形计》的诞生意义却格外深远,其节目的前瞻性研发理念及其引发的边际效应,逐渐演化为国内电视节目的发展趋势。