高职院校数学实验课教学的探索与实践

开设数学实验课是高职院校数学教学改革方向之一。高职院校教师要探讨开设高职院校数学实验课的意义和可行性,探索高职院校数学实验课教学模式、教学程序、教学内容及考核评价。近几年数学实验课教学的实践表明该探索是富有成效的。     

高职院校高等数学实验课教学的探索与实践

针对传统的高职高等数学教学过程中存在的诸多问题,提出将数学实验引入高等数学教学过程中,使静态数学动态化,数学问题可视化,进而培养学生应用数学工具的思维习惯,提升数学建模能力.     

流体力学研究型教学法的研究与实践

本文结合流体力学教学的实践,总结了流体力学课程采用研究型教学法进行教学改革的几点经验。在教学中本着教育教学相结合的育人原则,根据教学内容合理安排教学过程,采取多媒体教学与板书教学相结合的教学手段,运用启发式、讨论式相结合的综合教学方法,通过对教学过程的不断总结,逐步探索流体力学课程教学改革的新思路。     

英语作为第二专业的翻译课程设计

随着英语教学从"复合型专业"转向为英语作为第二专业,传统的翻译课时量大幅下降。如何利用有限的课时做好翻译教学,是目前我校部分翻译课教师面临的一大难题。有鉴于此,本文对英语作为第二专业的翻译教学模式进行了分析,指出翻译课应当着眼于实践能力,以翻译教学而非教学翻译为主,并通过翻译工作坊等形式加强工具子能力和策略子能力等翻译能力的重要方面,以英汉对比语言学理论和德国功能派翻译理论指导翻译教学,利用网络平台作为课堂教学的有益补充。通过以上方面,本文试图弥补翻译课时量不足的缺憾,将翻译教学与其他课程教学以及市场需求进行接轨,期望起到事半功倍的效果。在此基础上,本文结合作者本人的教学实践,对英语作为第二专业的翻译课程教学内容和教学网站功能模块进行了设计。     

关于南京体院增设社会体育专业的可行性研究

运用文献资料法、社会调查法等方法,从经济发展与消费结构的演变入手,进而对城镇化趋势、社区服务现状、经济的拉动因素、职业的最新定位、体育体制改革的难点、精神文明建设的阵地、体育人才市场的需求、政策环境等外部情况逐一加以透视;转而对专业设王、硬件设施、师资力量、经验基础、办学特点、社会期待等内部条件进行细致分析,最终得出结论：南京体育学院增设社会体育专业不仅,必要、而且可行。     

我眼中的爸爸

我的爸爸是一家工厂的负责人。在别人的眼中,他是我家的老大。其实,我眼中的爸爸却是另外一个模样。受气包有一次,妈妈下班回家,发现楼下所有的灯都亮着,于是快步走到餐厅,气急败坏地     

世界与台州：滨海城市文化建设的现代视野

滨海城市文化因其地域特征而凸显为＂大海＂的主题和＂港口＂的生存方式,以及作为开放性港口城市所裹挟着的商贸气息,作为移民城市所携带的多元文化因子。凡优秀的滨海城市文化,无不涵括着大海主题、亲商环境、城市营销、历史街区、功能区块、客厅沙龙和建筑景观七大要素。台州市中心区椒江,在滨海城市文化建设中,应以城市文化的前沿理论为参照,以世界滨海城市的经典作品为借鉴,进一步发掘文化遗产,开拓文化资源,构建文化地标,从而丰富自身的文化内涵,打造有个性有特色有品味的滨海城市文化。     

大型公共体育设施国民经济评价研究(Ⅱ)——经济合理性综合评价指标体系

在对大型公共体育设施典范项目特征因素挖掘提炼的基础上,结合经济评价相关理论成果,从经济效益、社会效益、环境效益三个层面构建了大型公共体育设施投资前期经济合理性综合评价指标体系,并对指标内涵进行了详细解释,为大型公共体育设施科学合理投资提供了框架性依据。     

提高初中学生物理自学能力之我见

作为基础教育的初中物理教学,应以为学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨。教师应在平时的教学中充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,促使学生由被动学习变为主动学习,成为学习的真正主体,从而真正实现素质教育目标。本文作者从自己的教学实践出发,谈了如何有效地提高学生的自学能力。     

儒家心性工夫论之建立——曾子与子思的工夫论

曾子作为孔门后劲,通过三省的工夫将儒家心性工夫论予以了基本确立,而"慎独""诚意"等工夫论都可溯源于他。子思则通过"推天道以明人事"的模式为儒家心性工夫论确立了基础,因而儒家的心性工夫就在于如何"率性"。为此,子思特别重视"诚"的观念,天道是诚的,因而人道也应当是诚的。人道之诚,就是通过"慎独""诚意""节欲"等工夫使自己"喜怒哀乐之未发"的中之心"发而皆中节"达到和。