思想政治课也可以不枯燥

思想政治课历来被学生认为是枯燥无味的,虽然在新课改下,高中思想政治课有了很强的时代性、实践性、生活性和开放性,但在教学过程中,这门课程仍然会使老师觉得教得苦,学生觉得学得累。笔者认为,如果能够巧妙地把学生学习的积极性调动起来,就会收到意想不到的教学效果。     

如何越过生物教学中的"雷区"——生殖发育课的设计与思考

生殖与发育这部分内容是初中阶段必学的内容,也是生物课堂教学中的一个“雷区”。以往我们多会采用播放录像的形式,或是作严肃的冷处理,以此避免尴尬。应该说都可以完成教学内容,但教学效果如何?在下课铃响后,学生几乎都由原来的好奇与兴奋,转为无趣和漠然,书本一合,打闹去了。     

从语言学和术语学角度剖析“编辑”概念

概念是思维的基本单位，是理论的种子和支点。尤其是那些核心概念，是建设理论大厦的基石，其平稳与否，决定着理论大厦是高耸云天，撼之难矣；还是摇摇欲坠，危机四伏。它还像路标一样，规定着学科建设的方向。     

利用网络资源开展市场营销双语教学的思考

在分析利用网络资源开展市场营销双语教学的必要性和可行性的基础上,提出了市场营销学网络教学资源库的建设方案,并进一步探讨了市场营销学双语教学的组织结构。     

浅谈教师思想观念的转变及课堂教学设计

作为教师如何才能用标新立异独到的眼光来完成我们的课堂教学,笔者认为必须做到以下两点:     

大学生就业“寒冬”如何实现就业突围

近年来,随着就业形势的严峻和择业竞争的加剧,大学生的就业心理压力日趋增加,这直接影响到大学生的身心健康和顺利就业.今年全国高校毕业生数量将超过600万,庞大的就业大军加上金融危机引发的用人单他裁员、减招等状况,使得压力重重的大学生面临着"毕业即失业"的严峻形势.当前,大学生要克服就业心珲误区、缓解心理压力,化危为机,顺利实现就业突围,需要从以下几个方面做起:     

工程项目管理课程教学改革

本文分析了工程项目管理的课程特性,并总结了目前高校课程教学过程存在的问题,从教学体系三大主体出发对工程项目管理课程教学改革进行了研究,并认为教师是三大主体中的核心,是教学改革成功与否的关键。     

浅析农机具的使用和维护

农机具是农业机械化的重要标志,是推进农业现代化的重要手段。本文着重分析了农机具的正确使用以及加强对农机具的日常保养检修,正确处理保养和修理的关系。     

现代化与民族国家

建立一个现代化的国家,是近代以来绝大多数传统国家的选择.而正是民族为传统国家向现代化国家的转型提供了有力的组织体系与制度架构,民族成为国家的常态和主体力量.因此,现代国家又被称为民族国家.民族和民族国家在执行现代化功能的同时,又引发了民族主义的问题.民族与民族国家只是执行现代化过程的某种功能性组织,对于民族和民族主义的问题的解决还要回归到现代化的层面上来.