走研究互动之路 建多元自主之课

小学语文新课程改革的核心问题是:如何完成教师角色由"传授型"向"研究型"的转变;教学方式由"讲授型"向"师生互动型"的转变;在教学中如何把握语文教育的特点,关注人文精神,提高言语实践能力,并且使学生形成"自主、合作、探究"的学习方     

学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究

近年来我国的学前双语教育发展迅速,但仍存在着一些问题,如学前双语教师的素质和质量有待提高,具备良好双语技能的学前双语教师严重不足,教育教学资源不能满足市场需求等。这些问题都在一定程度上阻碍了我国学前教育双语教学的健康发展。鉴于此,课题组提出了以突出德育教育为特点,旨在培养高质量学前双语教师的一系列策略:通过创建微课程和精品教材来丰富学前教育资源;实现开放学习资源和学前教育资源共享;加强学生的教育教学实践;构建多元化的"快乐学习"教学策略以及开发多元智能的评价方式等。     

高职订单式人才培养质量监控体系的构建

高职订单式人才培养的质量监控体系是保证人才培养质量的关键。文章从校企全面合作的角度,探讨了如何将质量监控系统从校内延伸到校外,通过质量监控体系的建设进一步保证订单式人才培养的质量。     

浅谈储蓄存款的定量预测方法

吸收储蓄存款作为专业银行的一项主要业务,是集中社会闲散资金,回笼货币的一项重要手段。同时,储蓄存款也是银行信贷资金的主要来源,正确预测储蓄存款余额的变动趋势,十分必要。以往对于储蓄存款的预测大都采用定性预测的方法,即主要是借助有关人员的专业技能、实践经验及综合分析能力,对储蓄存款的未来发展趋势作出推测。由于这种预测方法通常是在缺乏完备、系统的会计资料下进行的,其中掺杂着大量的经验估计,因此,具有一定的局限性,预测误差较大,其结果往往不能令人满意。     

浅谈小学语文新教材中的自主性成分

新教材自主性成分加大,主要体现在学生学自己喜欢学的知识,参加实践活动多了,写自己想写的文章,充分学习运用信息技术;教师也可创造性地利用教材。     

一种基于PDCA循环的科研项目管理方法

结合科研院所科研项目管理实际情况,介绍了PDCA循环在项目管理中的应用,同时引入一种甘特图进度对比方法,更有效地调整项目计划,PDCA循环的使用有效地提升了科研项目的管理水平。     

小学作文评改存在问题与方法探讨

本文首先分析了当前小学作文批改存在的问题,并针对作文批改的具体方法,着重从两方面进行有益探讨:1.教师积极评改:2.指导自评、互改.     

风中的眼睛

“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”这位初唐不大出名的诗人张敬忠对边疆荒寒春迟是深有感触的。而今时近5月,乍暖还寒。穿一件喜爱的吊带长裙,尽情享受阳光的妩媚,任微风轻轻撩起裙摆——更是遥不可及的快乐。我是一片不经意被吹到此处的落叶,走在陌生的街道上看着陌生的人流,心情随着天气的阴晴冷暖时好时坏。偏偏这里多风,扑面而来的阵阵狂风卷着细小的沙粒,肆无忌惮地钻进身上每一个不能关闭的角落。初到异地工作的我,心如随风飘扬的沙粒,不知所归,油然而生思乡之情——记忆中的故乡绝没有如此狂傲的…     

基层档案室合作编研实践与探讨

基层档案室是浩瀚的档案资源的源头.长期以来,我们偏蕈的是它的收集功能,而对它的编研作用研究得不够.加之基层档案人员配置少,专业水平和综合素质参差不齐,严重制约了编研工作的开展.如何加强基层档案室的编研工作值得探讨.