从中美工科毕业生比较看国内高校工科教育改革

能力和特点的缺乏已经成为了高校毕业生就业发展的障碍,本文通过对不同层次的中美几所典型高校工科教育的培养目标和方法的比较,分析了工科教育存在的问题,提出解决问题的三条途径。     

采油工程专业生产实习有效途径的探索

应用型创新人才培养的基础在于实践能力的形成,生产实习是应用型本科院校锻炼实践能力的重要环节。目前,很多高校的生产实习遇到了许多新问题,急需探索出一条有效途径,以保证实习的质量和效果。本文以重庆科技学院石油与天然气工程学院采油工程专业为例,从目前生产实习现状和存在的不足之处入手,根据应用型本科院校和采油工程专业的具体实际情况,探索生产实习的有效途径。     

欠发达地区实施小学科学教育的问题与对策初探

提高全民族的科学素质最基本的途径就是通过学校的科学教育,特别是基础阶段的科学教育。本文通过对西部地区科学教育现状的分析,提出了一些建议,供广大教师和研究人员参考。     

职业中学音乐教育教学管理模式探析

我国职业中学艺术教育在学科体系、教学管理模式等方面尚处实验性阶段,一些学校的艺术教育在教学管理、课程设置等方面还处在盲目状态。科学有效的教学管理模式对促进职业中学教育学科体系的早日建立、教学质量的提高以及教育目标的实现是至关重要的。一、教学管理模式的概念、特点与分类1.教育管理模式的概念     

新课程改革背景下对高中生物教学中渗透STSE教育的思考

本文从STSE教育的含义出发,论述了在高中生物教学中渗透STSE教育的意义,提出了在高中生物教学中渗透STSE教育的途径和方法,提供了一些科学技术与社会、生活、环境相互作用的实例,使生物教育较好地与STSE教育联系起来。     

初中生群体被笑恐惧现象研究

研究采用中文版被笑恐惧问卷,对初中生群体中被笑恐惧者的存在状况进行调查,探索相应辅导措施。发现初中生群体被笑恐惧现象较突出,在优等生群体中更突出。被笑恐惧者在初中生群体中的存在比例为16．67％,重点初中学生与普通初中学生在被笑恐惧问卷中得分差异显著,建议加强对初中生人际交往和情绪调控的引导。     

林丹暴露诱导肝脏HepG2细胞的毒性效应研究

有机氯农药林丹具有高毒性、亲脂性、化学稳定性和生物富集性,曾被广泛应用于农业生产中。林丹严重威胁着生态环境和生物安全,体内富集后造成肝功能损伤,但其对肝脏的毒性效应尚不十分清楚。在本研究中,肝脏HepG2细胞经不同浓度林丹暴露处理24 h后,使用噻唑蓝（MTT）、2,7-二氯荧光素（DCF）和免疫荧光方法分别检测细胞活力、细胞内活性氧（ROS）和自噬生成;并用实时定量PCR和Western blot分别检测细胞IL-6、IL-8、IL-1β、TNF-α、NF-κB、Beclin1、ULK1 mRNA和P-p65、IL-1β、P62、LC3蛋白质的表达水平。结果表明,高浓度林丹暴露显著抑制HepG2细胞活力,升高细胞内的ROS和乳酸脱氢酶（LDH）生成水平,降低过氧化氢酶（CAT）活性,并明显上调TNF-α、IL-6、IL-1β、IL-8、NF-κB mRNA和P-p65、IL-1β、P62、LC3、NF-κB蛋白质表达水平。以上结果表明,林丹诱导肝脏HepG2细胞的氧化应激和自噬,并激活NF-κB信号通路引起细胞的炎症反应。     

略论网络时代编目工作的变革和创新

文章介绍了图书馆编目工作的历史发展变化,以及网络信息时代下编目工作所呈现的特点和发现的问题,讨论了应对的方法和解决途径。     

浅谈师范院校有机化学实验教学

本文从有机化学实验教学出发,力求在教学中让实验更贴近生活,更生动有趣地展现在学生面前,从而有效地提高学生的实验探究能力,更大地激发起学生的学习热情。     

基于情景感知的智慧图书馆服务探析

基于情景感知的智慧图书馆的管理模式和读者服务,是高校数字图书馆的发展趋势之一。介绍情景感知技术条件下的国内外智慧图书馆的建设情况,就我国高校图书馆如何构建以人为本的智慧图书馆进行探讨,并对基于情景感知的图书馆功能模块展开描述。