首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   551篇
  免费   7篇
  国内免费   6篇
教育   389篇
科学研究   58篇
体育   32篇
综合类   25篇
文化理论   11篇
信息传播   49篇
  2024年   3篇
  2023年   17篇
  2022年   17篇
  2021年   14篇
  2020年   9篇
  2019年   9篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   18篇
  2014年   43篇
  2013年   32篇
  2012年   35篇
  2011年   37篇
  2010年   37篇
  2009年   39篇
  2008年   39篇
  2007年   36篇
  2006年   19篇
  2005年   32篇
  2004年   23篇
  2003年   28篇
  2002年   13篇
  2001年   10篇
  2000年   5篇
  1999年   5篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   4篇
  1995年   1篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1983年   1篇
  1924年   2篇
  1923年   1篇
排序方式: 共有564条查询结果,搜索用时 7 毫秒
551.
我想变成妈妈,因为妈妈这个角色对我来说太有吸引力啦!   我的妈妈既聪明又漂亮,她和全天下的妈妈一样非常爱自己的孩子,爱自己的家人.……  相似文献   
552.
最新出版的《中国历代画论》(上下卷),是我国著名画论家周积寅先生呕心沥血20年载的著作。周积寅先生是我国老一辈画论家俞剑华先生的关门弟子,俞老先生为我国培养了一大批中国画论和中国美术史大家人才。譬如中国美术学院博士生导师王伯敏先生、南京艺术学院博士生导师林树中先生、南京艺术学院博士生导师周积寅先生,以及温肇桐、陈少峰、谢巍等等,形成了以江南地区为代表的“俞剑华学派”。俞老先生及其弟子为我国中国美术史专业培养了一大批的美术学博士和硕士,并且有的再传弟子也已成为了博士生导师,为中国美术史的研究做出了巨大的贡献。  相似文献   
553.
隔壁的少年     
叶开和陈雨来从小一起长大,既有对立又有融合。在一次理化竞赛上,由于叶开过分轻敌,使他们丢掉了冠军的荣誉。就在叶开茫然绝望的时候,陈雨来的出现让他心情慢慢平静,两个人的关系发生了新的变化。  相似文献   
554.
高校学生干部是大学生群体中一支重要力量,其队伍建设在学生管理工作中起着决定性的作用。充分认识和发挥学生干部的作用,对营造优良校风、提高学生管理工作的实效性具有重要的现实意义。文章结合工作实际,以营造优良校风为中心,从树立学生干部的良好形象、打造学生干部团队、在队伍建设中避免出现问题三个方面探析了高校学生干部队伍的建设问题。  相似文献   
555.
中国当代文化语境的传统审美,受传统文化语境影响,主张精英作为典型形象。非审美,受后现代主义影响,主张消解中心主义,提倡对他者的关注。审丑,是中国当代艺术精神的表现,具有明显的当代性,体现了艺术家对中国当下文化命运的关注,批判意识强烈。对审美,非审美,审丑文化观念的把握,更能够有效地认识中国当代文化语境,建构中国当代文化语境下的艺术观念、思想,发挥中国在全球化语境中的文化影响。  相似文献   
556.
王蓓 《教育教学论坛》2019,(20):195-196
工程图学作为专业基础课程具有很强的实用性和实践性,面对信息化时代背景下成长起来的学生群体,本文提出基于BOPPPS教学模式的工程图学课堂教学设计并结合实际应用,希望探索出适应工程图学特色的教学模式和教学方法。  相似文献   
557.
从软件测试概念、目的入手,对测试技术在电科院综合管理信息系统中的应用过程进行了研究与阐述,并形成了测试结论。  相似文献   
558.
走向市场的技术类期刊,拥有核心能力是其具有长期竞争优势、实现可持续发展的关键性因素.<中国有线电视>以提高期刊质量为目标,从做好报道策划吸收优秀稿源、拓宽发行渠道争取更多读者、强化服务意识赢得更多广告、搞好技术培训提升整体实力等方面入手,积极探索,练好内功,在培育核心能力、提升市场竞争力方面取得效果.  相似文献   
559.
夏雨     
周倍伊 《作文大王》2007,(19):44-45
  相似文献   
560.
王蓓 《知识文库》2022,(19):34-36
<正>阅读与写作是语文教学中的两大核心素养。阅读是吸收,写作是倾吐,把阅读和写作结合起来教学,以读导写,以写促读,是实现阅读和写作能力同步发展的最佳策略。鉴于当前的读写教学现状来说,应构建小学语文读写结合教学模式,以写作为目的进行有效阅读,激发学生读写兴趣,深入挖掘阅读教材的读写资源,以读导写,以写促读,相得益彰。1启——有效阅读,积淀读写素养;1.1阅读现状分析据调查,本校中高年级学生中大约有20%每年阅读10-20本书,34%每年阅读20-40本书,23%每年阅读40-60本书,23%每年阅读60本以上的书,可见大部分同学都能做到大量阅读。但从写作水平的调查上来看,自认为写作水平一般的有71%,其中又有7%的学生表示恐惧写作。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号