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11.
地理教学中,教师要紧扣地理学科特点,培养学生处理好地理事实材料和地理基本原理的关系,加深对地理知识的理解;加强地图教学,训练学生"文"图"转换,培养地理空间记忆能力;培养学生用联系的眼光看世界,树立辩证唯物主义因地制宜的人地观,用地理联想编织地理知识记忆网络;结合课堂教学开展丰富多彩的地理课外活动,加深学生对地理知识的理解,学以致用,增强学生识记、保持和再现地理知识的能力,提高学生的地理记忆能力. 相似文献
12.
王跃华 《河北工业大学成人教育学院学报》2004,19(4):6-8
移动式咖啡服务车适用于各大宾馆、饭店、高级娱乐场所、超市等,营业中要产生废水,因此废水排放装置也就成了首要的问题,外观要求美观协调,轻质高强,本文要研究的就是利用玻璃钢制造废水排放装置。 相似文献
13.
王跃华 《辽宁教育行政学院学报》1999,(3)
数学教学改革的目的是为了寻求提高数学教学效果的优化途径,而教师优良的教学设计是提高教学效果的关键。教师只有在教学活动中精心设计构建课堂教学的最佳情境,激发学生的学习兴趣,使学生始终处于积极思维活动中,才能提高数学课堂教学效果。一、结合教学内容,创设学... 相似文献
14.
就英汉翻译技巧中的词类转换法做了较详细的介绍。作者分别对名词转译成动词、形容词转译成动词、副词转译成动词、介词转译成动词等技巧做了较充分的概述,并用大量的实例做了详尽的说明。 相似文献
15.
16.
某年春节,已参加工作多年的一届学生举行同学会,邀请我这个初中语文老师参加,并问我对这个活动有什么要求。我想了一想,说,到时请大家准备一件东西,一个故事或者一句话,来表明初中三年难忘的岁月。到了联欢会那天,竟有几个学生拿着当年的周记作文,诵读了老师的评语,提到了老师给他的鼓励和期待,让他爱上了语文,使我大感意外!是呀,批改作文周记是语文教学的一个重要环节,是教师的家常便饭,有经验的教师不仅仅把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上,更是把它作为是为学生培养多种能力的发展性功能来看。他们会很好的利用这一特… 相似文献
17.
王跃华 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):132-133
英语和汉语这两种语言在表达否定意义时差异较大。英语中的否定及否定转移现象不应忽略 ,否则意义会被误解。 相似文献
18.
19.
王跃华 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
翻译英文长句时应该首先弄清原文的句法结构,找出全句的中心内容,然后弄清几层意思之间的关系,再按汉语的特点和表达方式,正确地译出原文的意思。 相似文献
20.
一、考点分析
考点1.自然资源分布、特点及其开发利用与保护
【命题角度】命题多以某区域某种自然资源的分布、开发利用状况为载体切入,题干呈现形式多样,有区域地图、统计图、表格、文字材料等,主要结合自然资源的分布、特点和人类对自然资源的开发利用考查开发利用中存在的问题及应采取的对策。 相似文献