一维摩擦振动停点的理论研究

详尽地讨论了具有初速的一维摩擦振动停点的若干问题。给出了最终停点位置、振动次数的条件及所需时间的一般表达式，并对振动变化规律作了相应分析。     

“按类教学,分段培养”——高职计算机应用人才培养模式的改革探索

笔者针对高职计算机教育的特点,指出了设置高职计算机应用类专业应综合考虑的内外因素,明确了专业培养目标与培养规格,提出了"按类教学,分段培养"的人才培养模式,设计了知识、能力、素质结构和专业课程体系,形成了完整的应用型人才培养方案,并结合专业教改实际,对人才培养方案的实践经验进行了分析和总结。     

多媒体CAI课件设计与开发的理论探讨

基于现代教育技术的理论与实践，探讨了多媒体CAI课件设计与开发的教学思想以及几项最新技术，超文本、超媒体技术和交互技术的运用。指出了CAI在辅助教学方面的优势与不足。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在信息技术飞速发展、信息化进程不断加快的社会背景下,中职计算机专业教育面临着新的发展机遇和挑战。本文首先指出了信息化背景下中职计算机专业教育所面临的主要问题,而后从专业办学理念、课程体系、师资队伍建设、教学方法和手段及实践能力培养等方面提出了改革创新的思路。     

对一个典型的变加速运动问题的再讨论

指出了文献[1,2]关于一个典型的变加速运动系统中分析的错误,给出了正确的分析方法一几何约束法,并就有关问题做了相应讨论．     

《计算机组成原理》教学改革探索

根据《计算机组成原理》课程特点以及目前教与学中存在的问题,对该课程教学改革进行了研究探索,提出了合理组织教学内容、精选教材、改进教学方法和教学手段、加强实践教学环节等方面的改革措施,有利于优化教学过程、增强学习效果、提高教学质量。     

试论公共关系的哲学基础

任何一种思想的诞生,总是它所在时代的产物,归根结蒂反映当时生产力和科学技术的发展水平。公共关系思想也不例外。它的萌生、发展和日益科学化是与商品经济的产生和发展紧密联系的。除此之外,任何一门学科还无不具有制约它成长的特殊因素。就公共关系而言,作为一种特殊的管理职能,它还较多地受管理者本人哲学思想的影响,尤其与管理者对人的看法有关。关于此点,哲学思想史和管理思想史均有非常丰富的内容,进行广泛而深入地阐述是困难的,这里,我们仅仅就对公共关系影响最大的两个命题作一点简要的说明。     

“六个一”使化学课堂“活”起来——以“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用”为例

“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用”是人教版九年级化学教材37面的内容,传统教学方法是提出问题、学生进行实验、分析实验现象、得出催化剂定义。实际教学效果不佳,学生对催化剂的内涵和外延理解不透,除进行实验环节学生较活跃外,课堂气氛沉闷有余而活力不足。如何打造思维活跃、参与度高、教学效果佳的活力课堂?笔者结合自己多年教学经验,提出“六个一”,即“一个贯穿始终的线索”“一个眼前一亮的引人”“一个印象深刻的实验”“一个颇具挑战的任务”“一个充满激情的氛围”“一个不落俗套的结尾”。     

成为研究型中小学教师

随着教学改革的发展,教科研工作向基础教育全面铺开,做研究型中小学教师已经成为基础教育的一种发展趋势。笔者从中小学教师成为研究者的可能性、可行性、客观需要三方面提出几点看法,力求紧跟教育潮流,将研究工作落实到教学实际。