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51.
教材简析苏教版第十册第17课《月光启蒙》是一篇内涵丰富的散文,写了作者回忆起在童年夏夜的月光下,母亲搂着自己唱歌谣、讲故事、唱童谣、说谜语的动人情景。这篇课文让我们真切地体会到了充满乡土气息的民间文化是精神成长的 相似文献
52.
阅读教学要成为"开放而有活力的语文课程"的主要阵地,适当地运用多媒体资源是必不可少的。亲近文本又要跳出文本,依托文本又要超越文本。既不能让语文教学患了"多动症",得了"浮躁病";又不能让打扮得花枝招展的"伴娘"抢尽所有风头,而真正的"新娘"——文 相似文献
53.
随着新课程改革的实施,许多教师都以教材为平台和依据,充分地挖掘、利用各种课程资源,在语文课中进行着“链接”教学的实践。然而,由于对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验,加之观念的偏差、研究的匮乏,声势浩荡的“链接”并没有真正有效地融于语文教材的学习,导致语文课的浮夸和低效。因此,我们有必要反思新课改背景下一路走来的“链接”,努力把它融入到教材文本学习的主干线上来,使阅读教学活力绽放。 相似文献
54.
王鸿 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):21-21
小学作文教学是难度大,效果不明显,切实优化小学语文教学成了当务之急。小学作文教学中主要存在下列问题:素材匮乏,写作思路狭窄;盲目追求高产,忽视技巧讲解等不足,本文就如何优化作文教学,从增大知识储备量,拓展写作思路和培养写作兴趣,加强技能培养两个方面做一些探讨。 相似文献
55.
从情感出发,用“心”与学生交流,培养良好的师生情感;联系生活实际,采用案例教学让学生学习“有用”的地理;挖揭教材中的专业知识,让学生感受到学习地理的必要性等,最终达到“让中职生喜欢上地理课”,变被动学习为主动学习,构建有效的地理课堂,提高地理课堂教学的有效性. 相似文献
56.
九年义务教育六年制第二册《基础训练3》的内容包括 :看图选音节填空、词语搭配、说反义词、字词句的练习、阅读、写字、说话七项 ,其中1~5题可在第一课时完成 ,写字在第二课时完成 ,看图说话在第三课时完成。教学要求 :1 把握训练要求和重点 ,调动学生学习的积极性、主动性 ,在明确训练要求的前提下 ,尽可能让学生独立完成练习内容。2 尽可能地联系已有知识 ,达到复习巩固的目的。3 凭借每个题目对学生进行扎扎实实的读、说、写的训练 ,培养提高学生能力。4 面向全体 ,因材施教 ,个别指导。第一题 ,看图选音节填空 ,目的是复习汉语… 相似文献
57.
正2012年9月2日至21日,笔者参加了国家知识产权局人事司组织的"高层次人才知识产权法律培训班",赴德国马普研究院慕尼黑知识产权研究所进行了为期两周的欧洲知识产权相关法律法规以及执行情况培训,并随团参观访问了欧洲专利局、德国商专局等多个单位。在此次学习考察活动中,笔者重习关注了欧洲和德国知 相似文献
58.
59.
小学自然大纲明确规定小学自然课是对儿童进行科学性的启蒙教育,以达到让学生学科学、爱科学、用科学的目的.如果学生能亲手操作,全身心地投入到大自然当中去,不但可以开发智力,开阔视野,更能激发学生的学习兴趣,了解大自然. 相似文献
60.
进一步办好党报笔谈办好党报要练内功安徽日报总编辑王鸿报社的总编辑要集中精力办报,这一要求是十分正确的。这里所说的办报两字,其涵义是办好报纸,目标是不断提高报纸的宣传报道质量。随着计划经济体制向市场经济体制转变,报社的体制也跟着发生了一些变化。最突出的... 相似文献