蓄电池的科学使用及维护

本文主要对影响蓄电池的寿命进行原因分析，并提出了正确使用及维护蓄电池的方法。     

辽宁独立学院协同创新条件和机制研究——基于教育社会学视角

独立学院是20世纪90年代末以来,我国高等教育办学体制出现的一种新的办学形式。辽宁的独立学院发展与中国独立学院同时起步,目前已成为辽宁高等教育体系中重要组成部分。通过对辽宁省独立学院发展现状分析看到,在加强大学协同创新的过程中独立学院应该受到足够的重视,因而文章从教育与社会的视角中探索独立学院协同创新形成的条件和机制,并提出辽宁独立学院协同创新的策略。     

民办高校向应用型大学转型过程中的人才培养目标内涵与原则研究 ——基于生命历程理论

诸多学者认为部分高校本科教育向应用型转型,是高等教育发展的一个必然趋势.他们坚信这种改革必将对满足中国经济社会发展,以及对高层次应用型人才需要,进而推进中国高等教育大众化进程起到积极的促进作用.对高层次应用人才的内涵和外延却没有一个准确的研究,大部分高校向应用型高校转型过程中,并不明确自身的人才培养目标.本文从生命历程理论出发,探讨应用型大学人才培养目标的内涵及原则.     

电教媒体在提高英语高效教学中的探索

提高英语教学的效率一直以来是广大教师探索的课题,本文就这一问题作了论述：利用电教媒体,激发学生学习英语的积极性,创设情景,实行情景教学．利用电教媒体,突破教学的难点,利用电教媒体,丰富学生的英语课外活动。     

储层地质建模在油藏描述中的应用

以张店油田为研究对象,在储层构造、沉积微相、测井解释、储层非均质等研究基础上,建立地质数据库,应用三维可视化技术对油藏构造、沉积微相和油藏属性建立三维模型,通过建立的储层三维模型,实现了油田开发地质研究工作中沉积微相研究成果的量化应用及与储层参数分布的有效结合。     

独立学院“两课”教学改革初探

独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟,关键在于能否培养出高素质的人才。因此,独立学院复合型人才培养已受到高等教育工作者越来越多的关注。要适应社会、满足市场需求,则要使独立学院在众多的高校教育中办出特色,那么在新世纪和新形式下,如何搞好两课的教育教学是独立学院自身获得发展所面临的重大课题和全新的挑战,这一问题不可回避。因而,探讨独立学院"两课"教学与改革的如何适应独立学院培养和发展人才的模式,无疑具有重要的方法论意义。