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851.
《景阳冈》通过武松喝酒和打虎的具体描写,表现了武松豪放、无畏、倔强的性格。值得注意的是作品三写榜文,生动地显示了武松的心理活动,这对于揭示武松的性格有着十分重要的作用,教学中不能轻易放过。 一写榜文,揭示武松的豪放性格。 武松从晌午开始喝酒,一连喝了十八碗,直到天快晚了,才提起哨棒出门,店家连忙劝阻,请他看官司的榜文,说明冈上出现了猛虎……武松充满自信,认定景阳冈至少走了一二十遭,何曾有过大虫!所以对于榜文看都不看。这种自信心理建筑在“就有大虫,我也不怕”的基础之上。在他看来,区区大虫,无须畏避,英风豪气洋溢于字里行间,尽管出语粗鲁,却并非存心伤人,充分揭示了武松豪放不羁的性格特征。 相似文献
852.
853.
涂人蓉,一个来自四川农村的打工妹,第一次考上大学后,因家境贫寒而忍痛放弃.为圆自已的大学梦,涂人蓉只身来到武汉打工6年,其间她做过服务员、收银员、领班,甚至做过清洁工.凭着自强不息的精神,涂人蓉渡过了打工生涯中的道道难关,终于在26岁时考上了理想中的大学.2004年6月,已近30岁的她终于领到了期盼已久的毕业证书,她的人生即将掀开新的一页…… 相似文献
854.
对学前双语教育现状的调查与反思 总被引:12,自引:0,他引:12
一、学前双语教育现状2002年4月,为了解幼儿园双语教育的现状,我们在成都市选择7所不同类型的幼儿园和120位家长进行问卷调查,随后又随机抽样调查了全省75所幼儿园。综合其结果如下:(一)对学前双语教育的认识和态度调查表明,有33.3%的幼儿园认为非常需要进行学前双语教育,50%的幼儿园认为应该进行,16.7%的幼儿园认为可有可无;有51.55%的家长认为非常需要,47.42%认为应该进行,只有1.03%的家长认为可有可无。认为没有必要进行双语教育的幼儿园和家长为零。这说明80%以上的幼儿园和家长对学前双语教育都表示赞同。(二)幼儿园双语教育实验状况在… 相似文献
855.
自2000年以来,我们在地质学理科基地双语教学方面进行了一些探索和实践.在师资队伍建设方面,采取了聘请外教、院士亲自上课、聘请外教授课的同时培训自己的师资等办法;在教材建设方面,采用了英文教材和中文教学参考书相结合的方式,并增加了英文补充材料,编写了双语专业词汇;在实验室建设方面,配备了英汉标签和英汉说明;在课件建设方面,采用或编制了英文和双语课件;并且,采用了丰富多彩的双语教学形式和方法.通过努力和探索,不但达到了教学基本要求,而且不同程度地提高了学生的专业英语听、说、读、写能力和综合素质,取得了一举多得的教学效果. 相似文献
856.
福州市教育学院二附小“晨风”文学社小记者团 《素质教育博览》2005,(12)
<正>“六一”节前夕,《素质教育博览》编辑部的记者姐姐给“小记”们布置了一个任务——回家采访自己的长辈们(当然包括自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈喽),问问他们小时候是怎样过“六一”节的。在采访工作汇报会上,“小记”们还充分发挥了创造性,把长辈们的“陈年故事”和自己的“六一经历”作了个对比,发现爷爷奶奶、爸爸妈妈他们小时候原来也和我们一样喜欢过“六一”节!虽然时代不同了,每个人过“六一”节的方式也都不一样,但快乐的感受却是相同的哦。 相似文献
857.
858.
第 I 卷 听力测试 (共 20 分) Ⅰ.听力试题( 本大题含 20 个小题;每小题 1 分,共 20 分) 第一节 听音选图( 每小题 1 分,共 5 分) 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 第二节 交际应答( 每小题 1 分,共 5 分) ( ) 6. A. No, thanks. B. Good idea. C. Sure. Go past the bank. ( ) 7. A. She was fine. B. It was delicious. C. It doesn’t matter. ( ) 8. A. By a scientist. B. For talking. C. In 1876. ( ) 9. A. I overslept. B. It was sunny. C. I’d love to. ( ) 10. A. I hope so. B. You are welco… 相似文献
859.
厘清商洛红色旅游资源分布状况,是进行革命传统教育,促进旅游产业发展的基础性工作.地处陕西东南部的商洛市,在革命战争年代曾先后三次建立革命根据地,解放后被国家批准为"革命老区".其境内有丹凤县竹林关等六处重要会议会址,有山阳县漫川关等六个较大战斗遗址,有唐澍、徐宝珊等六位著名烈士故居或牺牲地及墓葬地,还有商州城、龙驹寨等十余处重要革命活动发生地.商洛红色旅游资源种类多、数量大、内容丰富、分布广泛. 相似文献
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