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21.
本世纪中叶,被人们称为“三论”的系统论、控制论、信息论相继问世,这对现代科学技术的发展具有十分重要的意义。七十年代以来,“三论”的发展趋于统一,不少学者认为它们已综合为具有一般方法论意义的统一学科,称这为横断学科,或系统科学方法论。这一学科出现,为解决因素、动态 相似文献
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24.
我从何处来?并且我置身其中又赖以生存的世界从何处来?我往何处去?并且围绕在我周围变幻万千的事物又往何处去?死亡的社会意义是什么?死亡的最大威胁来自何方?人的生命意义及生存价值又在哪里? 相似文献
25.
我是先读钟国兴同志的文章及论著后认识这个人的。在10多年前在中央级的大报上多次读 其文笔流畅、思想活跃、观念新颖的文章,极其佩服。后来我到党校工作,才在工作中认识 到了这位才华横“淌”的怪才。后在老同学杨占生的推荐下,细读了其大作《重画世界》,该书是其在读研时的成果与思想。现在读起来其观念和观点仍很前卫,当然谈不上落后了。我有些地方没有读懂,其深邃的思想并没有吃透,但敬佩之意逼着我说些心里话,也算做书评。写书评,一般不评书的形式,但本书独特不得不说。在形式上看:一是新颖,打破了几千年 的章节目的… 相似文献
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27.
混合学习逐渐成为技术与教学融合的新常态,其学习体验呈现独特的跨情境变化规律。然而,传统自我报告方法很难捕获这种波动。据此,研究依托多主体交互的混合学习场景,采用经验取样法、传统自我报告法,以H高校两个班144名职前教师为研究样本,对混合学习中个体的学习环境感知、投入的状态(情境投入)与特质(整体投入)进行纵向数据采集,并采用描述性统计、时序分析、单因素重复测量方差分析等统计方法,探索学习环境感知及投入的波动规律。研究发现:(1)关于自由度及负担的感知,与后测(整体感知)相比,课前线上学习自由度偏低、课业负担偏重;(2)关于同伴交互的感知,与课前线上感知相比,课中线下组内交互感知偏低、组间交互偏高;(3)关于行为及认知投入,与课前线上投入相比,课中线下行为投入偏低、认知投入偏高。最后,研究在理论和实践层面,提出了优化个体混合学习体验、促进个体的深层次投入的若干建议。 相似文献
28.
发生在2005年11月的举世关注的哈尔滨水危机事件.考验了哈尔滨市人民。同样对哈尔滨的新闻媒体提出了严峻的挑战。面对危机.哈尔滨的各新闻媒体及新闻工作者们高度熏视。精心组织,竭尽全力,全方位多角度地为百姓传播信息、解疑释惑、稳定情绪,从而引导百姓从窖、理智、科学地面对这场水危机。有效地发挥了新闻媒体的应有作用。本刊组织的这次专题研讨.分别从理论与实践两方面分析和总结了媒体在水危机事件中进行舆论引导的成功经验与不足之处,为探索媒体报道危机事件的经验提供了又一范例。[编者按] 相似文献
29.
邓小平在外地视察时曾讲过:"对中国来说,大发展的机遇并不多.中国与世界各国不同,有着自己独特的机遇,比如我们有几千万爱国同胞在海外,全心全意对中国做出了很多贡献."邓小平不但具有如此远见卓识,而且还身体力行地实践.他与宁波帮的交往,堪称新时期港澳台及海外统一战线工作的典范. 相似文献
30.
随着计算机辅助设计在各行各业的应用,绘图仪取代手工描图已成为出图的主要工具。但有些底图经晒图后,字迹模糊不清,有的底图归档时字迹颜色就淡化了。设计件是生产的依据,图纸质量直接影响到产品质量、产品成本、生产周期和经济效益。因此,对采用绘图技术绘制的底图,如何提高其字迹的耐久性,本将提出一些 相似文献