从师德入手抓教育——浮梁县一小师德建设速写

从师德入手抓教育——浮梁县一小师德建设速写金建秋位于瓷都北部的浮梁县一小，创建仅六年，教育教学成绩却在全县２０５所小学中脱颖而出，蜚声瓷都。１９９１年以来，该校师生已获国家级奖励４次，省级奖励１０次，市县级奖励百余次。１９９３、１９９４年该校又两度被...     

对高等职业教育实训基地建设的认识和思考

建立高等职业教育实训基地是高职教育改革的需要,实训基地的建设应突出特色并有所创新和突破;统筹规划,量力而行,分步实施,与时俱进;既要立足当前,又要谋划好长远,做好实施方案,作出科学决策.     

荣格的原型理论与中国月亮意象之比较研究

荣格的原型理论在20世纪的神话原型批评研究中具有重要作用。章分析了荣格原型意象理论，并与中国古代学中的月亮意象进行了比较研究。     

我帮助从事农业生产的初小毕业生进行了自学

我校是初级小学,去年暑期有三名毕业生没有考上小学五年级,连同前年未考上五年级的共五名儿童,都参加了农业生产。他们参加生产後,对学习很忽视,家长思想上也存在着一些不正确的看法,认为参加生产不需要知识;学生既然参加了生产,就让他一心一意的干,学习难免影响活计等等。我认识到教师有责任继续关心他们的学习,於是先通过家庭访问,对家长说明生产同样需要有一定的科学知识,只有掌握了这些知识,才能更好地改进落後的农业技术,提高产量。在访问的同时,我并向他们了解儿童已学的知识在农村中应用得怎样。家长梁学勤说:“我的孩子真笨,什么算账、写信、写便条等一样也不会,连简单的信也看不下来。”这时我便指出孩子们需要学习,特别是要学习这些应用知识。并告诉他们,学校对他们子女的学习要进行帮助。接着我便召集参加生产的毕业生来校座谈,从生产谈到他们需要掌握一定的知识,动员他们组织起来自学,同时并解决了他们怕学不好,没时间学等思想顾虑。然後给他们成立自学小组。学习材料主要是以农村实用知识为主,叫     

奶奶的拎包

我的奶奶今年已是七十多岁的高龄了,但她每天仍给家中买菜、做饭.吃饭的时候,我带着疑问问奶奶:"奶奶,您平时天天拎布袋上街不累吗?"奶奶说:"以前奶奶什么苦都吃过,这叫啥累?"我又问:"街上的小摊贩那儿不是有塑料口袋吗?买了东西,他们会给你用塑料口袋装,挺方便的呀!回来后,也有了许多口袋可以用,如果临时需要东西,也不会为找不到塑料袋而着急了呀!"     

幼儿园心理卫生保健工作操作要点

幼儿园心理卫生保健是一项直接影响到幼儿身心健康的工作，为了使得这项工作更加科学更加规范地进行，特提出以下一些操作要点供大家参考：１、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。如果在新生入园前，教师就和每个幼儿建立了最初的情感，那么幼儿进入陌生的幼儿园环境时，心里就不会那么紧张和不知所措。教师在新生入园前，适当地带上一两件幼儿喜欢的玩具去家访，并在家访时和幼儿投入地玩上一会儿，将会大大地增强情感效应，取得意想不到…     

随便找个自己的座位

天底下 ,你活着 ,总会有你一个位置。你在办公室 ,你在山中的茅舍里 ,你在火车上 ,你在公园的湖畔 ,你在豪华的别墅 ,你在街心的一角 ,你在舞台的中心 ,你在拥挤的观众中……总会有你的位置 ,无论这个位置是大是小 ,是重要还是平凡 ,你总有一个位置。你失去社会的位置 ,失去职业的位置 ,或是失去爱情的位置 ,但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。只有当你最终离开人世 ,属于你的位置才消失。当然 ,这么去理解是非常消极的。在人的一生中 ,位置十分重要 ,它是一个人终生奋斗的目标 ,甚至是人类繁荣发展的基本动力。在原始社会中 ,人类刚从…     

幼儿的心理营养

一般人都知道，为了幼儿身体的健康生长发育，我们必须为幼儿提供充足的物质营养，如蛋白质、脂肪、糖、无机盐、维生素和水等，而很少有人知道幼儿心理的健康发展也同样需要充足的营养———不过这里所说的营养不是物质营养，而是心理营养（或者叫做精神营养）。幼儿心理发展不但需要有充足的心理营养，而且还需要讲究心理营养的卫生，提供心理营养的方式方法不当，幼儿就会出现心理营养不良，甚至出现这样或那样的心理疾病。那么，为了幼儿心理的健康成长，我们需要向幼儿提供哪些心理营养以及在提供这些心理营养时应注意些什么呢？本文从…     

在“民主与科学”的背后

“民主与科学”是魏书生教育思想的核心,也是他教育管理的方法。他说:“我没有什么新方法,只是思考70年前‘五四’运动提出的口号‘科学与民主’,并诚心诚意地将其运用于班级管理,结果使我和学生都获得了一定程度的思想解放与个性自由,从而提高了工作与学习的效率。”魏书生用“民主”来调动学生的积极性,靠“科学”来充分挖掘学生自身的潜能,获得了巨大的成功。而为什么我们用魏书生“民主与科学”的方法管理班级、管理学生,却收不到他的效果呢?为什么没有他那份自如与潇洒呢?带着这些问     

影响中小学校长“主要精力抓教学”主客观因素的调查

影响中小学校长“主要精力抓教学”主客观因素的调查北京怀柔县教科所高志秋，窦宪民调查目的怀柔县是北京远郊山区，有中学２６所、小学２６所。随着经济体制改革及教育内部改革的深化，校长工作已由学校内部封闭性的管理变为广泛接触社会环境的开放性管理；重点工作由教...