欣赏自己

活动目标:1.帮助学生了解自己的长处和优点,引导他们充分发挥自身的长处。2.协助学生在自我接纳与自我欣赏中去欣赏他人。活动过程:放松游戏:教师喊一的时候左手出大拇指,右手出小拇指;喊二的时候左手换成     

让出肩膀——记全国优秀科技辅导员、宁乡一中教师罗定庚

来到全国百强中学宁乡一中,我们见到了罗定庚罗老师.和见到过的所有科技辅导老师一样,罗老师身上闪烁着一种坚持与智慧的光芒.……     

作物育种学实验课改革的思考

为加强和优化作物育种学实验课教学，对教学内容和方式进行教学改革势在必行。实验课应以培养学生的基本技能为宗旨，积极创造条件，拓宽实验内容，改进评估指标体系以提高实验课教学质量。     

too、also、either和as well用法展播

在英语中too,also,either和as well都有"也"的意思,但它们的用法却有不同。1.too作"也"讲时,常用于口语中,通常放在句子末尾,常用逗号隔开。     

给王维的一封信

故人: 　　曾驰骋在您"关山正飞雪,烽火断无烟"的纷扰;曾感伤于您"遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人"的空虚;曾迷失于您"空山不见人,但闻人语响"的仙境……我亦厌倦,亦思量,亦迷惘,亦消沉.统而言之,您的诗句已镌刻在我心怀,纵使它们亦悲悯,亦彷徨,亦迷离,亦凄凉罢!……     

“抑”失学生

班主任张老师告诉我,班上学生小秦没有来上学,他已到家动员过了,叫我再去一下。我作为秦同学的同村人,又曾教过他,应然有这个义务,便欣然同意了。来到秦同学的家,秦同学不在,他母亲接待了我。说起张老师来访就气不打一处来,     

小学语文阅读教学解读文本的点滴思考

新课程改革使我们的课堂出现了前所未有的活力,出现了异彩纷呈的场面然而在精彩的同时也确实存在着令人深思的缺憾。从教研的角度看到,课堂目标不明确,没有教学主题,听课人,也包括     

浅谈初中历史多媒体教学中对学生思维能力的培养

现代信息技术与教学的结合是近几年一个较新的课题。它引起了教学的巨大的变革,在历史新课程改革中,要充分利用多媒体技术丰富学生的形象思维、拓展学生的发散思维、培养学生的抽象思维。本文从三个方面介绍了如何在多媒体教学中培养学生的思维能力。     

初中语文教学中三维目标的落实

落实教学“三维目标”,是新课程标准的要求.如何把其要求落实到语文教学中,具有重要的现实意义.因此,教师在教学中必须正确理解、把握教学“三维”目标之间的关系,选择和优化教学行为,从而提高教学质量和效益.     

刍议网络信息聚合服务的版权问题

本文结合多个国家或地区关于网络信息聚合服务提供者版权侵权的司法判决,考察网络信息聚合服务与数据库版权、被挖掘文本的独创性认定、超链接侵犯向公众传播权的认定、版权限制或例外的可适用性,并评述相关国际立法或政策趋势.