研究性学习中的教师团队合作模式初探

本文从学生学习出发，运用国内外有关团队合作模式理论与研究性学习中团队合作模式实践的经验，初步总结了整体性团队模式和核心互补式团队模式，并对团队合作模式的操作、原则以及评价方法进行了初步的探索。     

“本科教学工程”背景下的高校教学教法改革与实践

2011年7月,教育部全面启动“高等教育本科教学质量与教学改革工程”,进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量.合肥工业大学高度重视本科质量工程建设,扎实推进各个项目,尤其在探讨教学教法改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了明确“一个目标”、坚持“三条原则”、实施“五大块教育”、体现“五个性”、坚持“三结合”的教学模式,并进行了一系列的教学实践探索,该模式对改革高校教学教法有着重要的理论和实践意义.     

人教版小学数学新教材的新变化和新特点

2012年秋季,义务教育阶段已开始执行修订后的课程标准,使用修订后的义务教育教材。所有的初中和小学教师,以及教研员们需要学习新课标,研究新教材,并投入到推进教育教学改革、保证并提高教学质量的探索中。那么,人民教育出版社新推出的《义务教育教科书数学（一～六年级）》与原来的课程标准小学数学实验教材相比,它发生了哪些变化呢？...     

服务“新境界”

据权威机构细致调查,中国台式机的使用年限平均为4年零8个月,因此,常规的三年保修服务无法全面满足用户的需求,紫光电脑正是基于对此的了解,特别推出了“新境界”服务品牌。“新境界”在国内首次提出五年保修的服务承诺,打破了PC业内三年保修的传统,提升PC服务标准,让客户着实享受到紫光专业、快速、温馨的售后服务,创立了PC行业用户服务和质量保证的新境界!     

运用“话题诱导”策略，推进英语写作教学

普通高级中学英语课程标准提出：高中英语教学应培养学生的书面表达能力,让学生积累丰富的语言知识,帮助学生形成多样化的思维方式和表达形式。在高中英语书面表达教学中,运用话题诱导,能引发学生英语书面表达的积极性、开启其主观能动性,在有效引导的基础上,突出话题诱导的作用,推进高中英语书面表达教学的有效性和高效性。     

有关高校教学管理引进品质管理七步骤的思考

高校教学管理人员应该学会使用品质管理工具进行教学管理,这样会更好地完善教学管理工作。     

几种可编程序控制器技巧编程方法

结合可编程序控制器（FX2-80MR）在化纤打包机中的控制应用,提出几种使用定时器、辅助继电器解决问题的编程技巧和空操作处理方法,从而简化系统的程序设计,提高系统的可靠性。     

大学生创新创业训练计划项目质量调查与分析——以合肥工业大学为例

大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)是高校深化创新创业教育改革,健全创新创业教育体系,培养创新创业人才的重要举措.以合肥工业大学812名大学生的有效问卷调查数据为样本,对高校大创项目质量进行评判与分析.结果表明:大学生对大创项目结果质量和过程质量评价较高,两者均值分别为4.01和4.27,但也存在差异...     

高校教学管理如何与质量管理中的PDCA循环联系起来

高校教学管理人员应该学会使用质量管理中的PDCA工具进行教学管理,这样会更好的完善教学管理工作。