全文获取类型
收费全文 | 330篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 257篇 |
科学研究 | 27篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有331条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
山东省传统武术发展策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从发展的视角,在山东省传统武术现状分析的基础上,针对存在的问题,对其发展策略进行探讨,主要包括关于山东省传统武术的观念革新、继承、技击、科研、武术文化、传播媒体、比赛等几个方面的内容。 相似文献
112.
站在21世纪的门槛上回顾上海的历史,人们会无限感慨地发现,自1842年开埠以来,上海人曾一次次站在开发、振兴的起跑线上,凭借着一项项堪称中国之最的建设,使一座早年寂寂无闻的滩畔小城,一跃而为堪与纽约、伦敦、巴黎齐名的世界十大都市之一。 交通方面—— 招商局,成立于同治十一年(1872年),先由商办,后改官商合办。 湘沪铁路,1876年首次局部通车,后因肇祸伤人,群情愤慨,由政府收买拆毁,至光绪二十三年(1897年)再行铺轨通车。 沪宁铁路,光绪二十九年(1903年)通车(外款自办)。 相似文献
113.
114.
115.
当代图书馆事业需要多方面的专门人才,目前图书馆队伍中也确有一些受过各科高等教育的同志,而且他们的数量还在继续增长。如何充分发挥他们的作用是大家都非常关心的问题。马希圣同志的文章对现实的具体情况做了些分析,我们希望有更多的同志来共同展开讨论。 相似文献
116.
圣·埃克絮佩里 《小星星(作文100分)》2005,(6)
“你好。”狐狸说。“你好。”小王子很有礼貌地回答道。他转过身来,但什么也没有看到。“我在这儿,在苹果树下。”那声音说。“你是谁?”小王子说,“你很漂亮。”“我是一只狐狸。”狐狸说。“来和我一起玩吧,”小王子建议道,“我很苦恼……” 相似文献
117.
就在这时,一只狐狸出现了。“早上好。”狐狸说。她躲在一棵苹果树下。“你是谁?”小王子说,“你看起来很漂亮。”“我是一只狐狸。”“来和我一起玩吧,”小王子请求道,“我现在很伤心。”“我不能和你一起玩,”狐狸回答,“我还没有被驯养呢。”“啊!真对不起,”小王子说,“但什么叫‘驯养’呀?”“原来你不是这里的人,”狐狸说,“你来寻找什么?”“我来找人。”小王子说,“什么叫‘驯养’呢?”“人?”狐狸说,“他们有枪,他们还打猎,真讨厌!他们惟一的可取之处就是他们也养鸡。”“什么叫‘驯养’呢?” 小王子又重复了一遍。“这是已经早就… 相似文献
118.
119.
校正变换矩阵法用于多组分染色剂的同时测定研究 总被引:1,自引:1,他引:0
将校正变换矩阵法(CTM)与可见分光光度法相结合,对藏红、荧光桃红、曙红三种染色剂进行不经分离同时测定.使用交叉验证法选择主因子数建立了校正模型,预测结果令人满意.在相同条件下,将校正变换矩阵法与偏最小二乘(PLS)回归的结果进行了比较,结果表明两种方法的预测准确性没有显著性差异. 相似文献
120.
课程不仅是学生学习知识的载体,更是提高能力、培养素质的主要载体。以课程建设为抓手加强教学质量建设,是高等学校保证和提高人才培养质量、实现人才培养目标的必然选择。通过组建课程组,实行课程负责人制,落实了课程建设的责任主体,为进行课程建设搭建了一个基础平台。课程教学大纲,教学内容必须体现整体性、连贯性、层次性、适用的教学方法是培养学生能力的关键,综合性、设计性实验有助于培养学生的创新能力、科研能力。 相似文献