秸秆纸制备及其变色实验的探究

以水稻秸秆为原料,经过蒸煮和碱煮等过程制备水稻秸秆浆液,再通过抄纸、晾晒后制得古朴美观的秸秆纸。在秸秆纸上,以紫甘蓝和β-环糊精进行纸张的变色实验。实验内容具有源于生活、有趣味、结果直观等特点。实验探究过程有利于学生形成可持续发展理念,且可促进学生“科学探究与创新意识”和“科学态度与社会责任”等核心素养的发展。     

网络环境与CET文化输入策略研究

本文探讨在全球网络化、文化全球化环境下,为了贯彻<大学英语课程教学要求>,培养跨文化交际综合能力人才,以及立足母体文化,实现跨文化交际的重要性;同时,根据多媒体英语教学的特点,从信息文化、行为文化和成就文化的视角,进一步探讨在大学英语教学中采用文化对比、文化浸入、文化渗入的文化教学策略,以为学生提供长效的、延续的知识链为长远目标.     

如何引导学生在＂玩＂中＂乐＂，在＂乐＂中＂学＂

玩是孩子的天性,他们在玩中摄取快乐种子,并将其撒播在他们经过的每一隅,这种快乐是具有感染力的,我们会被这种力量所折服。孩子沉浸在这种快乐之中。其潜力也会得到挖掘,促使其快乐地、毫无压力、轻松自如地进行学习。所以在小学科学课堂教学这一过程中,教师要完好无损地保留孩子的这种天性,还原其本真,采取有效的教学方法,引导学生在“玩”中“乐”。在“乐”中“学”,更有效地投入到趣味丛生的小学科学的学习当中。     

传递温暖

俗话说得好:"赠人玫瑰,手有余香。"有时候一个微笑就能够改变一个人一天的心情,也有可能带动更多的心焕发出光彩和活力。小时候,我曾得过肺炎。躺在医院的床上,四周是雪白的墙壁,身上盖的是雪白的被子,隔壁是一张空落落的床,也是雪白的。     

欧洲儿童青少年体适能测试与评估体系对我国的启示

以欧洲最具代表性的5个儿童青少年体适能测评体系为研究对象,采用文献资料法,对比各研究对象间的特征及差异,以期为我国儿童青少年体适能测评体系的发展提供启示。研究对象特征为：以健康促进为根本目的、多维度、多指标、多要素综合分析、测试流程及评价标准精准规范、可实践性极强,相关内容动态调整,测评结果实时反馈,健康促进建议及时有效。对我国的启示为：深化体适能测评体系改革;采用多元联动发展路径;提供数据反馈和身体活动建议;开展我国少儿体适能常模建设;构建符合我国儿童青少年实际的健康支持和促进系统。     

玄武岩纤维再生骨料混凝土疲劳试验研究

为提高混凝土抵抗疲劳荷载的能力,试验在混凝土中添加6 mm、9 mm、12 mm三种长度玄武岩纤维,设置0.1％、0.2％、0.3％三种体积掺量,研究改性后的玄武岩纤维混凝土在不同应力水平下疲劳寿命变化情况.结果表明,随应力水平提高,玄武岩纤维混凝土疲劳寿命次数明显降低.除两组外,掺0.2％的玄武岩纤维后,疲劳寿命次数...     

浅谈小学科学教学中学生问题意识的培养

笔者结合自身实际教学工作,在本文中探讨了培养学生问题意识在小学科学教学中的重要性,提出了在小学科学教学中培养学生问题意识的策略方法,供广大教师同行参考借鉴。