高职院校《计算机应用基础》教学探讨

分析目前高职院校《计算机应用基础》课程教学出现的偏差,通过合理的内容编排和课时分配,运用现代教学技术,促使学员深入了解计算机。     

数据库管理系统的设计与程序的开发

数据库管理系统的应用范围很广，大到几乎与人人有关的银行系统，小到私人信息管理系统，可选用的开发工具也较多。如：Visual Basic，Visual C ，Visual Foxpro，delphi，SQL Server，等等。以下笔者以运用Visual Foxpro6．0开发的浙江省师范教育科研课题：中学教师继续教育档案管理系统(此课题2003年结题，同年获宁波市首届中小学教师继续教育优秀科研成果三等奖)为例，介绍其开发过程。     

初中信息技术教学中学生创新能力的培养策略分析

信息技术作为初中阶段的一门必修课程,在培养学生的信息素养与创新能力方面发挥着至关重要的作用.尤其在进入二十一世纪后,信息技术迅猛发展,与之相关的信息产业如同雨后春笋般应运而生.在这一背景之下,学生仅仅具备计算机操作与应用能力还无法满足未来社会对高端技术人才的需求,因此,只有同时具备创新能力才能在激烈的职场竞争中脱颖而出.出于对这方面的考虑,在初中信息技术教学中,教师应当利用丰富的教学资源,并通过场景演示、主题创设以及生活实践等方法来激发学生的个人潜质,锻炼和培养学生的创新能力.     

充分发挥《卢湾新闻报摘》的服务与监督功能

从1985年7月起,卢湾区档案馆组织专人对本市各大报纸所报道的有关卢湾的"正"、"反"两方面的新闻进行剪辑摘录,编写成《卢湾新闻报摘》提供给区委、区政府和相关部门,为有关职能部门改进服务方式、提高工作效率起     

改进教法 教会学生学习

1972年埃德加·富尔在其所著的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”现代教育学、心理学研究证明：知识的获得与智力的发展，从教学意义上看，应以学会学习为保证。因此，学会学习和教会学生学习是当今教育界关注的热点问题。然而，当前的教育教学重教轻学，重知识积累、轻处理信息能力的培养，重智力因素、轻非智力因素。教学上习惯于以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心。教师机械呆板地教，学生被动地学，不会学习。因此，改进教学方法，教会学生学习，培养学生可持续学习能力，…     

佛教文化与白马湖作家群审美品性之生成

佛教对白马湖作家群审美品性的生成影响深刻,主要表现在三个方面：一是佛教的心性理论对白马湖作家群的诗性审美理念形成的影响;二是佛教的平等理念对白马湖作家群的大众化平民意识形成的影响;三是佛教的启蒙性特征对白马湖作家群的启蒙意识下的拯救情怀形成的影响。     

浅析初中历史课堂的自主能力的培养

当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场＂革命＂。然而,在这场＂革命＂中,往往由于教师的轻易＂退位＂,学生一时缺少＂自主＂能力,而引起教学秩序的＂动荡＂,一些课堂教学改革搞得＂轰轰烈烈＂,而最终又回复到原来的模式。究其原因,一方面,传统教学模式对学生的影响根深蒂固,学生长期形成一种依赖教师的习惯;另一方面,教师长期习惯于包办式的教学,教学模式的改革往往只是追随一时的热点,顾此失彼,没能对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不从心。