渴望——不再困惑

从教十余年来,播种了多少希望,浇灌了多少幼苗,也迎来了多少桃李的芬芳啊!然而挥之不去的是困惑,尽管我依然钟情于教育事业。困惑之一,社会期望值过高与自身能力的差距:有愧于心。“教师是太阳底下最崇高的职业”,西方有人如是说;教师将要成为我国最受尊敬、最令人羡慕的职业,并每年一度有个教师节,这是已经或将要出现的实情;“天地君亲师”,古往今来,群众总是把老师当作人生楷模,待若上宾的。在并不漫长的教学生涯中,令人感怀至     

科技活动课

“大手”帮助“小手”“小手”一齐动手怎么原本不会动的竟会在这里变“活”难道真的着了“魔”“小手”抚摸着自己的制作那双灵活的眼神里分明在告诉打开宇宙的“钥匙”他们正在寻找科技活动课@肖建平$江口县一小     

以地域文化为支撑建构学报特色栏目——兼及《苏州市职业大学学报》特色栏目建设

地方高校学报地域文化特色栏目是一种文化知识的积淀与提纯,地域文化特色栏目的生成是一个建构的过程,是在特定的情境之中,通过编辑的积极组织,有意识地策划才能产生。地域文化特色栏目的产生是编辑对自身知识资源,对地方文化资源,对学报学术资源的认知。地域文化特色栏目建构要充分体现编辑的主体意识,体现地域文化特色。     

在教与学的过程中体现职业特色——记苏州汉达公司实践之心得

苏州汉达工业自动化有限公司是苏州新区的一家高科技民营企业。公司以项目开发为主营方向,完全根据客户需求确立设计方案。项目开发周期短、科技含量高,先后有十多项技术处于国内外领先地位。公司亦被中国洗涤机械专业委员会指定为专家组成员,99年获苏州市“十佳高科技明星企业”称号。笔者带着学生在汉达公司实践一年,深感高职学生应具备的职业特点以及平时教与学过程中应注意的问题的重要,提出来以供探讨:     

浅谈小学数学课的导入

生动有趣、引人入胜的新课导入,能充分激发学生的学习热情和求知兴趣,促使学生深入思考。现就小学数学新课的导入谈一点体会。一、数学课导入的原则1.新课的导入应具有吸引力注意力是学习的先导,它对学习的影响是最直接的。小学生的年龄特征是好动,无意注意占很大成份,所以上课伊始,有经验的教师都很注意利用导入新课这个重要环节,在极短的时间内,巧妙地把学生分散的注意力吸引过来,使全班的学生注意力迅速到位。如有的可以通过谈话,简明扼要的使学生明确该堂课学习的具体目的、任务和所学知识在社会生活中的实际意     

明星“代言”也要善解人意

时下国内企业一窝蜂地追星，从影视红星到体育名人，效果却难言乐观。今年7月，央视《东方时空》联合新浪网做了一个调查，结果显示，40％的电视观众对产品和明星都没记住；32％的观众只记住了明星，而没记住产品。换言之，70％的电视观众居然没有记住明星做广告的产品，这对厂家来说．可不是个好消息。     

“3R”英语课堂教学模式——浅议英语教学中“Repeat—Retell—Rewrire”的有机结合

素质教育对各学科提出了创新的要求,重学生思维能力、语言能力、应变能力等的培养。英语是一门语言学科,学习英语,重在交际应用,它的高标准是学生通过学习,能自觉自主运用英语于实践中,这就为中学英语课堂教学提出了新的更高的要求,那就是课堂教学中不仅要使学生会读,关键是会用。因此,针对语言科学的“应用”特点,我归纳了以下的“3R”教学模式。即“Repeat-Retell-Rewrire”课堂教学模式。旨在通过“读”,强化“说”,练习“写”。并把三者有机结合,形成统一体,让学生不断积累和巩固,真正吃透教材,掌握英语的表达应用特点,形成语感,从而…     

来自法国菲尼斯特的中国情

今年2月，中国美术馆成功地举办了《法国西部风情展》。该展的主要设计者便是法国国民议会议员、菲尼斯特省主管行政、教育和文化的第一副议长让·伊夫·高赞先生和他的助手——省议会文化专员、达乌拉斯修道院文化中心主任阿妮·罗瑞女士。也就在这种文化交流的合作中，我有幸结识了这两位法国友好人士。初见面，高赞就给我很深的印象：高大魁梧，留着连鬓胡子，目光炯炯，红光满面，走起路步伐缓慢而稳重，说起话来也字斟句酌，慢声细语。阿妮则与之相反，身材小巧，活泼好动，走路快步如飞，说话也直言直语。高赞与阿妮热爱中国，从中国…